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小学二年级班主任工作总结(精选 3 篇)
【第 1 篇】小学二年级班主任
不知不觉,一学期又要结束了。本学期一共获得 8 次
“三星级班级”,宋凝雪同学的《爱美的小公鸡》获得学校
经典诵读大赛一等奖。作为二( 3 )班的班主任,班级任务
繁琐,但所幸的是孩子们都有或多或少的成长, 累并快乐着!
下面就我的工作做如下汇报:
一、以身作则,为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一
个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对
学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要
多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影
响。俗话说: “身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生
具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影
响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响
尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格
要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到” 。比如,
要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯
下腰去捡起来。 我发现, 那些近旁的学生看到我这样做之后,
也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么
我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也
会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能
有益学生的发展。
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二 .加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他
们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正
是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的
是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利
用每周一的班会,结合的内容,在班会课上做相应的安排。
比如在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生
来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用班会课,和
小朋友们开展各种活动:比如教师节的时候,让孩子们给亲
爱的老师送份节日的祝福或帮他们做件好事 ;开展以 “争做文
明礼貌小标兵” 为教育主题开展了活泼生动的主题班会 ;开展
“互帮互助”团结班会,把班级分成九个互助小组,让学生
在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助,让杨呈辉
同学当主持人,同学之间学会取长补短,共同进步。
三 .加强班级管理,培养学生能力
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培
养学生能力呢 ?我尝试让班级管理成为大家的事, 让学生成为
班级管理的主人。
1.由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫
生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫
卫生。打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日
本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小
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朋友,我也会采取小小的惩罚。比如在他跑得满头大汗的时
候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可
以预习下节课要上的内容”
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