小学2014年度第一学期德育工作总结.pdfVIP

小学 2014 年度第一学期德育工作总结 小学 2014 年度第一学期工作 德育为首 是现在教育的根本，学校德育工作的主要思 路是培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的品质和行 为习惯，让德育工作渗透到每个环节之中，把学生培养成具 有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。落实贯 彻全员育人、全过程育人、全方位育人的思想，认真贯彻执 行《凤梧省中小学管理规范》 、《中小学生守则》、《小学生日 常行为规范》 ，重视养成教育，培养学生具有良好的行为习 惯和素养。认真开展民族精神教育、理想信念教育、公民道 德教育、法律纪律教育、健康教育，充分发挥组织作用，积 极开展各种有益活动。积极做好学校教育与家庭教育、社会 教育的结合，积极参加社区共建活动。加强学生安全教育、 法治教育和校外实践教育，强化队伍建设，积极围绕市局德 育工作考核标准开展各项工作。通过不懈努力，使学校德育 工作有了一个新的进展。本学期我校被评为 苏州市德育学 校 ，现将本学期工作做一个初步的总结： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 一、以人为本，加强队伍建设，强化育人意识。 1、强化责任意识：德育工作是育人工作中的头等大事 不断深化德育工作理念，本学期我校制定了《德育导师制》 ， 强化了 全员育人 的德育机制，学校每个教师都积极参与其 中，在 爱生如子 、 关心每一个学生，积极主动、耐心细 致 的同时，每个教师都至少是两位学生的德育导师，采用 教师、学生双向选择的方式，德育导师每星期至少与受导学 生谈一次话，时刻关注受导学生的品行、心理、等方面的发 展，同时积极和受导学生家长联系，认真记载好《德育导师 手册》，树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生 的生活、学习、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决 学习生活中的各种困惑， 增强学生自主认识、 实现自我成长。 2、抓队伍管理的精细化：学生的健康成长离不开班主 任的辛勤，班主任素质的提高是德育成功的基础，为此，一 学期来，学校通过班主任培训、考核、评优等途径，提高了 全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、 开拓进取的班主任队伍。具体措施有： （1）认真组织班主任工作考核。通过考核进一步激发 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 了全体班主任工作的责任心和荣誉感。 （2）本学期继续围绕班主任育人工作的实际情况，继 续做好班主任例会工作，做到了每月定时间、定主题，真正 开展好这项校内育人工作的交流研讨活动。通过活动，让更 多的班主任工作经验得以推广，工作得以分享。通过交流平 台，让年轻的班主任感受到了班主任的榜样力量，学习他们 宝贵的工作经验，从而提高了全体班主任的工作水平。 （3）深化班主任结对和理论学习工作，拓宽班主任工 作视野。本学期，精心安排好年轻班主任和优秀班主任的结 对工作（本学期共组建了 6 对班主任师徒） ，使他们在结对 活动中尽快地学习，尽快地提高，提高年轻班主任的工作能 力。平时，充分利用各种机会，组织班主任加强理论学习， 提高师风素养，提高理论水平，拓宽工作视野。本学期我校 的顾开妹、茅惠芳、郁晓洁三位老师被评为 凤梧市优秀班 主任 。此外，还积极创造条件，组织班主任外出参加培训， 多方位提高班主任