选修课《家庭与生活技术》.docx

课题名称 《豕庭与生活技术》 授课教师 陈哈娜 适用年级 冋 总课时 14 课程类型 选修课 课程简介 《家庭与生活技术》课程主要围绕如何营造幸福生活而开设，从家庭的 概念，古今中外的家庭理念，现代的家庭理念；家庭文化及如何营造家庭文 化；家庭对每个成员的影响及如何每个家庭成员对家庭当尽的责任和义务； 家庭的理财与保健，家庭百宝箱与简单的家庭医疗及应急措施的介绍等方面， 向冋学们展示一个健康幸福的家庭是如何产生的，以及如何在自己现在的家 庭中发挥自己应有的影响，从而使家庭更幸福。 背景分析 【目的和意义】 家庭，是组成社会的最基本单位，也是人最有归属感、最能体验到幸福 的地方。家庭的稳定与健康，不仅对人的身心健康产生直接的影响和作用， 也会给社会带来相应的效益。家若不和谐，社会也会有危机。随着社会的发 展与变革，人们的生活也随之发生了巨大的变化，家庭的观念也在不断调整 中，曾几何时，家不再是港湾，不再是幸福的停靠站，却成了一种束缚，也 成了噩梦的发源地，纵观当今社会，单亲离异与留守家庭越来越多，而青少 年也越来越难体会什么叫 “家是避风港湾”，更不明白家庭对于他们的价值和 意义。有鉴于此，通过开设《家庭与生活技术》课程，旨在帮助学生重新认 识和定义家的概念，并且让学生能够树立正确的家庭观念和意识，为自己将 来能组建属于自己的幸福家庭做初步的铺垫。 【已有的基础】 每个学生都有一个家庭，身在其中对家庭都有自己的体会和理解，但是 这种体会和理解有多正确，或者有多少积极的意义和作用，却有待商榷。 【所需条件】 需要一个多媒体教室提供教学的场所；需要一些桌椅提供学生进行小组 讨论和做课题；需要一些书籍为学生提供更宽广的视野和信息来源。 课程目标 通过对家庭的正确认识和探讨，树立学生健康积极的家庭观，为学生营 造幸福家庭提供思想基础，从而使学生对未来和生活充满期待和希望。  课程内容与 实施 【课程大纲】 主题一：家是什么？ 1、 鉴古知今话家庭 2、 我理想的家（交流讨论课） 主题二：家庭文化 1、 家庭文化面面观 2、 家庭文化的建立 3、 我的家庭我做主（交流讨论课） 主题三：家庭管理 1、 各司其职 2、 生活科技与家庭 3、 家庭理财与个人理财 主题四：家庭保健 1、 健康生活与养生？ 2、 常见疾病与护理 3、 应急事故与防范 主题五：幸福家庭从我来（讨论交流课） 1、 我现在的家庭 2、 如何让现在的家更像家？ 3、 我能作什么？ 课程评价方 式/成绩评定 过程评价，在小组讨论和课题研究中根据表现和成果进行评价 所需条件 需要一个多媒体教室提供教学的场所； 需要一些桌椅提供学生进行小组讨论和做课题； 需要一些书籍和报刊杂志以及网络设备为学生提供更宽广的视野和信息来 源。