海南省义务教育学校统一标准化建设估指标标准体系.docVIP

附件 海南省义务教育学校标准化建设评定 指标体系 A级指标 B级指标 C级指标 自评结果 备注 合格 不合格 A1 学校 设置 和 建设 B1学校设置 C1学校布局符合小学就近入学、初中相对集中要求，和人口、经济和社会发展相匹配。 √ C2学校设置基础合理，满足交通便利、安全和有利于学生身心健康等相关要求，符合学校设点相关要求。 √ B2学校规模及班额 C3小学规模不超出30个班；独立初中规模不超出30个班；完全中学初中部不超出18个班；九年一贯制学校不超出45个班。 √ C4﹡从起，小学起始年级班额不超出45人；初中起始年级班额不超出50人。 √ B3校园建设 C5生均学校建设用地（包含建筑用地、体育运动场地、绿化用地，不包含池塘、湖泊及生产劳动基地）面积，小学：城区不低于10㎡，其它不低于14㎡；初中：城区不低于16㎡，其它不低于24㎡ ；城市老校可合适降低标准但标准上不低于上述标准85%。 √ C6生均集中绿化用地面积小学不低于1.2㎡，初中不低于2㎡。 √ C7学校各功效区划分合理，有围墙、校门、厕所等基础设施，旗杆旗台应设置在校园中心广场或关键运动场区等显要位置。 √ C8﹡田径运动场、球类运动场、器械类运动场等活动场地达成《国家学校体育卫生条件试行基础标准》（教体艺[]5号）要求。 √ B4校舍建筑 C9学校建筑设计根据《农村一般中小学校建设标准》（建标109-）、《城市一般中小学校建设标准》（建标[]102号）和《中小学建筑设计规范》（GBJ99）等相关建筑规范、环境保护规范、安全规范文件要求实施，建筑质量安全坚固。 √ C10﹡校舍总建筑面积基础标准根据《农村一般中小学校建设标准》（建标109-）要求实施，完全小学：学校规模为6个班生均不低于7.85㎡、学校规模为12个班生均不低于6.35㎡、学校规模为18个班生均不低于5.75㎡、学校规模为24个班生均不低于5.66㎡；初中：学校规模为12个班生均不低于7.80㎡、学校规模为18个班生均不低于7.01㎡，学校规模为24个班生均不低于6.66㎡。以上标准不包含学生宿舍。 √ A级指标 B级指标 C级指标 自评结果 备注 合格 不合格 A1 学校 设置 和 建设 B4校舍建筑 C11﹡学生宿舍按应住宿学生数生均使用面积小学不低于3㎡、初中不低于3.30㎡；学生食堂按应就餐人数生均使用面积小学不低于1.50㎡、初中不低于1.20㎡。 √ A2 装备 条件 B5 常规通用 教学设备 C12学生课桌椅要安全、适用，制作规格符合《学校课桌椅功效尺寸标准》（GB/T3976-)。 √ C13讲台、黑板、板书工具、多媒体电教设备等常见教学设备配置要适合各学科教学需要和创新性教学活动要求。 √ C14照明、窗帘、通风、温度调整、隔音等教学环境设备配置齐全、实用。 √ B6 学科专用教学技术设备 C15﹡小学、初中理科试验仪器和设备依据省教育厅下发文件（琼教基[]55号）要求配置。 √ C16﹡小学、初中音乐美术器材根据教育部下发文件（教体艺[]17号）要求配置。 √ C17依据课程及教学需要，选择配置开展种植、养殖、手工制作等劳技专用教学设备。 √ C18﹡小学、初中体育卫生设备根据教育部等三部门下发文件（教体艺[]5号）要求配置。 √ B7现代教育技术设备 C19学校最少配置一间公共交互式多媒体教室，每个班级教室（功效教室）配置多媒体远程设备，实现信号到室（桌），逐步构建网络条件下教学环境。 √ C20﹡学校计算机拥有量生机比小学不低于12∶1，初中不低于10∶1，老师专用计算机师机比不低于3∶1。 √ C21学校计算机教室按省教育厅下发文件（琼教基[]55号）要求配置，并按标准班额配置人手一台计算机，规模较小学校配置移动电脑箱。 √ B8图书装备 C22﹡配置适合中小学生课外阅读书籍小学生均15册以上、初中生均25册以上。并有一定数量教学资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料和电子阅读计算机。 √ C23每十二个月新增图书百分比不少于藏书量标准1%。 √ B9 办公生 活设备 C24老师办公用房使用面积人均不低4㎡，办公桌椅人手一套，电话、计算机、打印机等办公设备满足需求。 √ C25学生宿舍按应住宿人数每生一床标准配置；餐厅、厨房、教职员宿舍等设施设备基础满足师生生活需求。 √ B10 校园安全设备 C26按国家和省相关要求配置消防设施、安全防范器械和紧急报（预）警装置。城镇学校和乡镇中心学校校园和周围配置视频监控设备。 √ A级指标 B级指标 C级指标 自评结果 备注 合格 不合格 A3 师资 队伍 B11师资配置 C27﹡根据省人民政府办公厅（琼府[]56号）文件确定编制标准配置教职员，满足学校教育教学活动和教学管理工作需要。 √ C28实施老师资格准入和“持证上岗”