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创新可以教吗 10 月 31 日 ,我国著名科学家、 “中国航天之父”钱学 森先生在北京逝世。他的离去 ,是中国科学界巨星的陨落 ,举国为之哀痛。 值此哀痛之际 ,令人不禁想起钱公对中国教育体制难以 培养杰出人才的忧虑。我们为什么一直出不了大师 ?五千年的文明积淀 ,那些独特的创新智慧 ,我们都继承到哪里去了 ? 我们的教育出了什么问题 ?这些 ,都值得我们深思。 创新教育无疑仍是当前教育界的热点之一。其所倡导的 理念在理论上已获得诸多有益的研究和探讨 ,但在实际操作层面仍难尽人意。 部分教师对创新教育的理解不够深入 ,简单 盲目地认为创新教育就是进行创造技能教学 ,然后按照特定的模式组织教学 ,这显然是有失偏颇的。 那么 ,创新是可以教的吗 ? 著名的中美教育研究学者黄全愈先生在他的《素质教育在美国》 一书中曾这样阐述 :“正像人的智力不能从老师那里传给学生一样 ,人的创造性是潜伏在人的生理和心理层面的特质 ,也是无法从 A 传到 B的。”他认为人的创造性可以开发、挖掘 ,但这需要教育工作者耐心启发、培育 ,而不能通过传授的方式使学生继承下来。创新教育从本质上讲应该是让学生 回归为学习的真正主体 ,培养学生具有拓展未来生存空间素 质的教育。这要求我们教师在特定的教育氛围中 ,以发展学生的个性自由为依凭、为底蕴 ,从培养学生的创新意识入手 ,带动学生创新精神的自主构建和协同发展