2010-2011年度第一学期数学组工作总结.pdfVIP

2010-2011 第一学期数学教研组工作总结 在 10— 11 学年第一学期，经过数学组全组教师的努力学习和实践，我 们组内的教师在观念上发生了很大的变化，在教育、教学等方面都取得了 一定的成绩。现将工作总结如下： 数学组现有 6 位任课教师，青年教师能虚心学习，积极进取，骨干教 师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。数学组始终保持着优良 的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。组内的教 师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及 人际环境，组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公 地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛 浓厚的环境。 一．教研组建设： 学期开始，全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较成 功的地方，以及不足，根据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科 特点，然后共同制定本学期组内的工作计划。一个学期的工作做到有计划、 有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。每次教研组的活动都 有明确的内容与主题，老师们都非常重视组内的每次活动，提高了教研组 活动的实效，使之成为学习、交流、提高的机会。教研组配合学校工作， 积极开展新授课、复习课的课堂模式的探索，通过“说课——听课——评 课”的活动，提高教师上课的效率， 彻底对随意课说再见。 充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做到教学四统一（统一教学进度、 统一教学目的、统一重难点、统一作业内容） 。进一步发挥备课组长作用， 利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充分讨论的 并达成共识的情况下，精心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共 享，使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展。 （学校资源库建设存 在进展缓慢等） 二．教育教学： 在各级公开课上，我组老师积极开课，备受同行的好评，充分体现了 教研组对新教师培养的重视及其自身成长的迅速，在面对各种“新情况” 下，数学学科一改以往相对弱势的局面，有了长足进步，受到了上级领导 的肯定。面对即将到来的升学，我相信在全体数学老师共同努力下会有不 俗的表现，重塑二中数学组的形象。 三．存在不足和努力方向 目前，我组教师的创新教学还处在探索阶段，尚未形成自己的固定的 特色，组内老师的教育教学理论修养还有待提高，论文写作方面相对不足， 骨干教师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今后的努力方向也就 是在继续保持优良工作作风的同时，借助学校大力建设学校文化的东风， 结合自身实际和学科特点，积极学习先进的教育教学理论，树立科学的教 育教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，围绕课堂教学研 究这一环节，争创数学教学特色，将我组从教学大组变为教学强组。我们 将锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向发 展，成为可持续发展的现代教育能手。 数学组 2011.01.15