小学语文_《彩色的梦》教学课件设计(文档1).ppt

* * * * 《枫树上的喜鹊》 《沙滩上的童话》 《彩色的梦》 《我是一只小虫子》 《语文园地四》 童心 8 彩色的梦 学习目标 1.认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”等9个字。 2.朗读课文，边读边想象，用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。 自读要求 1.注意生字、生词的读音，不认识的字借助拼音多读几遍。 2.注意读书的姿势。 生词检测 聊天 跳蹦 滑过 草坪 葱郁 烟囱 精灵 梦境 叮咛 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 自读第二小节 梦中有哪些景物？用波浪线画出来。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ “—— ”破折号 表示声音的延长。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 自读第三小节 梦中