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【林业会计论文】怎样提髙会计专业实验教学质量 摘要：近年来，我国髙校会计专业的会讣实验课越来越丰富，但是部分高校的会计实验 课还没有完善的体系，缺乏具体的规划。因此本文针对会计专业学生的特点对髙校实验教学 的安排进行讨论。 关键词：会计实验教学会计教冇 一、我国专科髙校会计实验教学的普遍现状 目前，我国大多数开设会计专业的髙校都开设了相应的实验课程，包括基础会讣实验、 中级财务会计实验、税务会计实验、财务管理实验、成本会计实验和财务综合实验等。大多 数实验课程都是围绕着理论课程展开，而实验课之间缺乏联系。同时，大多数实验课对学生 要求低，不能有效地达成实验目的。 （-）会计实验教学目标层次低，内容相对简单彭家生等（2002）认为目前的会计实验 教学体系还是停留在以财务会计核算为主的报账型实验体系，英主要内容还是填写会计凭证、 登记会计账簿、核算成本和编制会计报表等。而对于企业财务融资投资决策等重要活动缺乏 必要的训练。同时，大多数实验课对学生实验的完成程度和水平要求不高，没有对学生严格 的要求.最终的成绩也没有拉开差距?因此导致学生们的学习积极性并不髙。 （二）对会讣实验教学的重要性认识不足刘东辉和段洪成（2000）认为大学阶段的教学 的目的不是提高学生对理论知识的研究能力，而是使学生掌握必要的基础理论知识和一定的 实践能力，成为专业领域能够独立完成事务的专业人士。而实验教学就是锻炼学生实践能力 的重要手段。但是很多高校对实验教学的重要性没有一个淸楚的认识，导致部分学生毕业后 眼高手低，毕业后不能快速适应工作的要求。 （三）会计实验师资力量欠缺大多数高校的会计实验教师也是理论课教师，可能存在缺 乏实践经验。同时，理论课教师的工作任务也比较重，可能存在无法把大量经历放在实验教 学上的情况。同时，部分课程可能涉及到比较专业的领域，例如审计学实验，审计实验主要 是进行资产类及其它专业审计的审计程序的设计，要能够进行实质性测试的具体操作并根据 被审单位的实际情况结合审计报告类型的要求和编制方法，进行审讣报告的编写。可能部分 （三）注重会汁实验课师资队伍的建设目前大多数髙校会计实验课的教师就是苴理论课 的专职教师，对于这一类教师，学校应该要求他们对企业进行实地的考查和学习防上理论教 师只知理论不懂实践。学校可以安排教实验课的理论教师在假期在企业进行学习和考查，了 解企业最新的税法处理方法和财务战略。而且，一般学历髙、科研能力强的教师都不愿专门 从事实验教学，这就需要从思想认识和分配政策两方而加以引导，既让教师认识到实验教学 的重要性，还要充分调动他们从事实验教学的积极性。同时，髙校也可以聘请一些有丰富实 践经验的注册会计师或者企业里的会计师来上一部分会计实验课程。这类髙级会讣人员在实 务上有丰富的经验，能够给予学生最前沿和最实用的会计知识。加强财会专业双师型”师资 队伍建设，应充分利用学校与企业合作伙伴的关系，将教师派往企业进行实践培训，全而了 解企业的运作。授课教师应针对部分财会专业，进行专项实践，给学生传授最直接的会计知 识。 （四）加强高校会计实验室的建设目前多数高校的会计实验室还只是普通的机房，没有 特定的会汁实验室。并且各实验室之间也没有联系。首先，需要让学校领导对会计实验课程 有一个淸楚的认识，意识到其重要性，让学校在经费上大力支持会il?实验室的建设和改造。 其次，在建设会计实验室时，要充分了解当下企业的状况，了解企业最新的财务软件，做到 与时俱进，防止出现软件落后的情况。最后髙校会让实验室建设的目标必须紧紧用绕髙校会 计专业的培养目标。尽管人们对高校会计专业的培养目标的描述还不统一，但是以扎实的专 业知识为核心的知识结构，以熟练的讣算机应用为特色的能力结构，以创新精神为先导的素 质结构，始终是髙校会计专业绕不开的问题，只有寻求一种科学解决方案，充分实现三大结 构的培养，我们才有可能实现各种不同描述下的培养目标。 三、总结 财会专业的实验教学对于学生来说十分重要，单纯的理论学习早以无法满足企业对财会 人才的需要。学习会计实验也教学生们如何做一个出色的管理人员。会计实验涉及多方而的 知识，比如制泄企业内部控制制度，制泄企业内部规章制度，管理人员本身的素质等，都是 影响管理人员的因素。会讣实验教会学生按企业的具体情况制左适合公司的内部控制制度, 当然有些制度，例如内部牵制制度是必要，且是法律规定苴相关内容。也教学生如何制泄公 司规章制度，如奖惩条例等等。 参考文献: [1]刘桂艳，薛兴利，董继刚?地方普通髙校经济管理类多业培养目标与实验教学[J]. 实验室科学，2008(4)： 23. [2]于玉林?会计实验教学的新进程一一会计实验教育的再探 讨[J] ?会计之友，2011 (4)： 120. [3]菅海平?会计实验教学的低效