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审题能力与快速作文 审题，顾名思义就是对作文题目的含义进行分析、 审查、研究，从而正确地把握题意，明确写作范围，确定作文的体 裁、选材、写法等。 审清题意是写好命题作文的关键的一步，是加快写作速度的重要因素。 要培养学生审题能力，先要培养学生分析问题的能力，让学生对题目多分析、多思考、多研究。审题应遵循如下步骤： 第一步先让学生从把握题意， 确定文体上入手。 审查题意，分析题目属哪种体裁，是记叙文，说明文，还是 议论文。是记叙文就要考虑记叙文的要素 middot; 分析是写人的还是写事的；是说明文，就要弄明白是实物说明。还是事理说明；是议论文就要分析标题能否当论点等。 第二步训练学生明确文章的选材范围。 分析题目，明确题目包含的时间范围：如《夏天的晚上》 ，训练学生搞清楚大的时间是“夏天”，小的时间是“傍 晚”。弄清题目包含的处所范围，如《发生在教室里的一件事》，让学生知道处所是在“教室里”，而不是在校园，更 不是在街道或在家里。明确数量范围：如《记一 件令人愉快的事》，让学生弄清楚题目的要求，知道题目要求是只让 写一件事，而不是写几件事。 《班长二三事》让学生知道写一件事太少，写五、六件事太多，太臃肿。明确对象范围； 第 1 页 如《他留在我的记忆里》 , 让学生知道题目对象是“他”， 要写“他”的所作所为，写“他”的音容笑貌在“我”记忆 里所留下的印象。 《我逐渐了解了他》