6、祖国妈妈在我心中.docVIP

PAGE PAGE 1 6、祖国妈妈在我心中 [教学目标]： 知识与技能 认识我国的国旗、国徽，能在实际生活中指认我国的国旗、国徽。 懂得国旗、国徽是国家的象征。 过程与方法 1、通过游戏、体验等活动，能够用正确的行为方式表达对我国国旗、国徽的尊重。 情感与态度 1、激发自己的爱国情感——为自己是中国人而自豪。 2、激发爱国旗、爱国徽、知道我们应该尊敬国旗、国徽。 [教学重点和难点]： 重点：用正确的行为方式表达对我国国旗、国徽的尊重。 难点：初步知道国旗和国徽是国家的象征。 [活动准备]： 　　1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。 2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。 [教学过程] 活动一： 一、找一找、认一认 　　1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？ （这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。） 　　2、 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？ 　　3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。 　　4、说说其他几个图上画的是什么？ 二、升旗活动 　　 1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？ 　　2、升旗时应怎样做？ 三、教唱儿歌： 　　1、 五星红旗真美丽， 　　 全国人民热爱你。 　　 升旗国时要敬礼， 　　 唱国歌时要肃立。 　　2、 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起， 　　 一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。 　　 国旗国旗真美丽，小学生们热爱你， 　　 升旗国时要立正，我们向你敬个礼。 　　3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。 　 4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。 　　四、模拟升旗活动。 　　五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》 六、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。 活动二： 一、观察升国旗的主要场所 　　1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？ 　 2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。 　　3、出示图片：天安门广场升旗仪式。 　　师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。 　　4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。 　　5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。 　　6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。 　　7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。 二、认识国徽 　　1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？ 　　2、出示图片：界碑上的国徽 　　3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？ 三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。 板书设计： 祖国妈妈在我心中 国名 中华人民共和国 图旗 图案 国徽 图案 首都 北京 国庆节 十月一日 教学反思: