小学校本课程_雨字头教学课件设计.ppt

人民美术出版社 义务教育三至六年级书法练习指导（实验） 五年级下册 我来读帖 1.横缩短，左侧的竖变为竖点，横折钩变为横钩。2.雨字头的外轮廓呈不规则的五边形。 我来读帖 1.观察雨字头各笔画的位置。2.观察雨字头和“云”部的相对位置 我来读帖 我来分析 我来分析 1.第一笔横稍短，左低右高。2.第二笔左竖点稍长并有弧度，起笔与短横的上沿在一条线上。3.横钩向右伸展，左低右高;四个点短小倾斜，相互呼应。4.竖画在米字格的竖中线略偏左的位置。 我来分析 唐朝·颜真卿《张长史十二意笔法意记》：“当其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。” 唐朝·张怀瓘《书断·王羲之》：“晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分”。 唐朝·颜真卿《张长史十二意笔法意记》：“当其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。” 唐朝·张怀瓘《书断·王羲之》：“晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分”。 力透纸背 入木三分 教师示范