小学数学_轴对称图形教学课件设计(文档7).ppt

轴对称图形 青岛版六三制五年级上册 第二单元 信息窗1 一、情境导入 说一说你对我们国家的国旗有哪些了解？ 你能把它们按图形的特点分成两类吗？ ? ? ? ④ ⑤ ⑥ 这些图形有什么特点？ 二、合作探索 二、合作探索 将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完 全重合，这样的图形叫做轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。 这些图形有什么特点？ 对称轴 思考：为什么平行四边形不是轴对称图形？ √ √ √ √ √ 我们学过的哪些图形是轴对称图形？ × 二、合作探索 自己先画一画，然后小组内商量商量我们常见的下列这些图形他们各有几条对称轴？ 长方形一共有（ ）条对称轴。 正方形一共有（ ）条对称轴。 等腰三角形一共有（ ）条对称轴。 等边三角形一共有（ ）条对称轴。 等腰梯形一共有（ ）条对称轴。 圆共有（ ）条对称轴。 2 4 1 3 1 无数 试一试 下面图形是轴对称图形吗？各能画多少条对称轴？试一试。 看轴对称图形的一半，猜猜它们分别是什么？ 猜一猜: 二、合作探索 二、合作探索 1.先从图形上找到几个重要的点； 2.再根据每个点到对称轴的距离找到这些点的对称点； 3.最后把这些点连起来。 你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形