漫游internet——博客与电子商务.docVIP

课题：漫游Internet——博客与电子商务 课时：1课时 课型：综合课 教学方法：讲授法、演示法、合作探究法、展示法。 教学设计： 一、学习目标： 1.知识与技能： 1）注册一个博客并会进行相关操作； 2）会进行网上预订酒店和火车票； 2过程与方法：在进行博客与网上购物的过程中切身体会Internet带给生活的便利； 3.情感态度与价值观：通过学习、网上体验，逐步增强学生对学习网络知识的好奇心和求知欲。 二、教学重难点： 1.教学重点：博客的注册与发表博文； 2.教学难点：电子商务活动的练习——预订机票和酒店。 三、教学准备： 机房环境、教材、教案、相关网址链接等。 四、教学过程： （一）导入 师：同学们平时有记日记的习惯吗？ 生： 有! 师：那同学们有没有试着在网络上写日记呢？这节课呢，就让老师和大家 航行在信息技术网络海洋中，一起来探寻网络日记和体会电子商务的乐趣吧！ （二）新知学习 师：首先我们来看一看什么是博客。（介绍博客相关知识并指导学生创建属于自己的博客）。 生：（创建属于自己的博客）。 师：我们可以在网上像生活中一样写日记，那么我们能不能在网络海洋中购买东西呢？ 生：能！老师，我这件衣服就是我妈妈在网上给我买的。 师：好，非常好。在信息技术海洋中，我们可以足不出户就买到自己想买的东西，还可以在网上预订火车票、酒店等等。这就是我们这次航行所要达到的第二个目的：体验网上购物！ （三）课堂活动 师：接下来，我们每个人就要当一次小活雷锋，来帮助自己的小伙伴儿…… 生：老师，我们要怎么帮助呢？ 师：（课件展示任务并分小组安排具体操作内容）。 生：（分小组分别完成网上订票和预订酒店的任务）。 师：（走到各个小组中加以指导并及时点拨）。 各小组任务完成后。 生：（每小组1~2名学生在自己机子上展示活动成果）。 （四）课堂小结 师：好，同学们，我们这次的信息技术之旅就要结束了。通过这次的“航行”，大家有什么收获呢？ 生：（谈谈收获……） （五）作业布置 师：虽然我们的旅途结束了，但我们在信息技术海洋中的遨游还在继续。所以接下来就需要同学们为咱们下次航行做准备，请同学们课后探索在网上购物时，如何才能获取最新信息，购得称心如意、价廉物美的商品。下节课由我们的新船长向大家汇报！