五年级英语：unit 1 my new teacher 第一课时.docxVIP

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学五年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit 1 My new teacher 第一课时 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学五年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、能力目标：　　（1）能听懂问句: who’s your art teacher? what’s he like? 并能做出正确回答。　　（2）能够看懂指示语，并按照指令完成let’s find out中的简单任务，找出正确的画面。　　（3）能够听懂、会唱歌曲 my new teacher。　　2、知识目标：　　（4）听、说、读、写8个单词： young, funny, tall, strong, kind, old, short, thin.　　（5）理解let’s chant部分的内容。　　3、情感、策略、文化等有关目标：　　（6）情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。　　（7）学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的pair work, group work 等部分，培养学生合作学习的意识。　　教学重点：　　let’s learn 部分的单词：young, funny, tall, strong, kind, old, short, thin. 要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词，在情景中学习单词，并逐步学会听、说、读、写单词 。　　教学过程　　ⅰ.warm-up　　1、show a picture of some classrooms. (采用图片的形式呈现，)　　music room /art room /computer room / lab　　who is he/she?　　he /she ‘s our music / art / computer / science teacher.　　2、根据以前学过的描述人物的形容词，激发学生的积极性，也为下面引出新词作铺垫。　　chant: tall, tall, tall, computer teacher. is tall.　　short , short ,short , science teacher. is short. thin , thin ,thin , art teacher. is thin.　　fat , fat ,fat ,music teacher. is fat. funny , funny, funny ,they’re so funny!　　ii. presentation　　1、设计一位转学来校就读的新朋友:zip让他做一个有趣的动作.　　t: this is zip, he is…. s: funny!　　t: yes, he is funny, do you like him ? this term he will be our new classmate.　　2、让zip介绍：hello! i’m zip .i’m glad to be your new classmate. this is a picture of my former school.　　3、zip介绍自己的老师look! this is my math teacher (教师拿出一本数学书解释).he’s tall and thin.　　t: who is your chinese teacher? zip假装听不清，教师适时让全班学生一起问他：who is your chinese teacher?　　t：miss zhang. what’s she like ? (学生read，教师用态势语帮助理解)can you tell me ? s