七年级语文上册《感受体育》精品教案鲁教版.docxVIP

写作；口语交际 综合性学习 感受体育 设计理念： 1． 综合性学习力求贯彻“建设开放而有活力的语文课程”的教育理念。体现开放 性原则。实现语文课程与其他课程，课内学习与课外实践的沟通 结合。 2． 培养学生主动探究 团结合作 ` 勇于创新的精神。 引导学生自查资料 自行设计活 动的形式 ------ 把口语交际和写作巧妙的溶如其中。 活动目标： 1． 认识了解体育，明确体育在整个人类发展过程中的作用。 2． 了解体育的本质内涵，体味体育的实质精神。 3． 通过活动，感受体育运动员奋勇拚搏的精神。激励自我健康成长。 4． 树立积极健康的体育态度，培养关注并热爱体育的情趣。 重点 难点： 1． 认识了解体育，明确体育在整个人类发展过程中的作用。 2． 了解体育的本质内涵，体味体育的实质精神。 3． 树立积极健康的体育态度，培养关注并热爱体育的情趣。 活动准备： 1． 提前一周布置学生准备综合实践活动，明确活动的目的意义。 2． 课代表负责，划分活动小组，明确活动 要求。 3． 搜集有关体育的名人名言，体育明星的故事，上网查找“中国印 ` 舞动的北京” 及象征意义。 4． 多媒体课件：精彩体育片断。 活动过程： 导入由悉尼奥运会中国代表队的突出表现导入。 分主题活动，感受体育 一 体育明星逸闻趣事 （此次活动以学生交流为主， 学生谈出自己知道的体育明星的故事， 通过讲他们的故 事，