小学体育_花样篮球教学课件设计.ppt

小篮球游戏--花样篮球 学科：体育与健康 年级：一年级 版本：人民教育出版社一至二年级全一册 一、指导思想 体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德智体美全面发展具有重要的意义。 义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，突出学生学习的主体地位，努力构建较为完整课程目标体系和发展性评价，重视教学内容的基础性、选择性以及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣。 二、教学目标 1.认知目标：让学生知道小篮球的球性练习是为篮球学习打下基础，了解小篮球抛接、传、拍运等简单方法和技能。 2.技能目标：通过有强烈音乐进行节奏性练习，提高上课积极性；采用叠加法，将所学一步步串连，符合小学生的技术动作的掌握规律；用游戏形式进行综合素质发展。 3.情感目标：学生通过有节奏的篮球表演，让学生体会到小篮球的乐趣，提高上课的积极性，发展身体灵敏、协调、速度和力量的素质，促进内脏器官技能发展，培养学生认真学习、刻苦锻炼以及团结协作的良好作风和行为习惯。 四、教学过程 （2）开始闯关同学们，你们喜欢闯关游戏吗？为了让同学们更好的掌握篮球动作，老师准备了六个关卡，可以按照节奏并做出动作的同学首先得到小星星，激发学生的课堂积极性。 1.教师做完整动作请同学认真观看； 边讲解边示范； 按照统一口令进行练习； 前后两个同学一起练习。 练习过程中及时进行纠错，学生及时进行改正。 做得好的同学及时给与奖励，激励其他同学积极练习。 2.教师按照顺序节拍带领学生做完一整套动作，提醒学生及时变换动作； 加上音乐做进行练习； 3.分小组进行练习，由小组长带领。 在分组练习过程中针对出错再次进行纠正，让学生及时纠正。 分组进行展示，学生进行互评与自评，优胜小组获得奖励。 四、教学过程 四、教学过程 3.拓展练习小游戏 花样接力赛 方法：分八组，每4人为一组分别站在起跑线后，听到哨声开始，第一名同学运球到折返点，抱2球返回将球交给第二名同学，第二名同学抱球跑至折返点放球，然后运球回，依次进行。 要求：只有听到口令才能开始； 前一名同学回到起点（终点）下一名同学才可以出发。 比赛同学必须到达折返点才可以返回。 （四）结束部分 1.放松活动，《我们是祖国的花朵》进行放松操。 2.学生谈收获以及体验；教师总结。 3.收拾场地器材，养成好习惯。 4.师生再见。