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中学地理教研工作总结 本学期，中学教研工作主要围绕新课程有效的实践与研 究展开。在全市地理教师的共同努力下，各项工作基本能按 有序、有效地进行，主要工作如下： 一、认真做好新课程高考备考复习指导工作 1、认清形势，有效备考 针对 xxxx 届高三地理新课程、 新高考、 新教师多， 地理 考生人数增多（ 810 人），且以 C、D 、E 类的中下层面学生 为主等形势，本着“抓早、抓实，立足基础、稳中求胜”的 原则，于开学初组织了高三教师备考复习培训，统一，提高 认识，深刻领悟备考 18 字决： “详计划，精组题；多分层， 勤辅导；调心态，抓落实” 。在高三学科教师队伍中树之风、 团结之风，多听课、多交流（本学期共组织了四次高三课例 研讨），携手共创地理高考新成绩。在广州教研室地理科组 织的高三地理考生参加的第一届奥林匹克地理知识中，我市 获广州一等奖 67 人，二等奖 145 人，三等奖 82 人。 2、做好增城与广州统测的与总结 根据两次统测学生答题暴露出来的问题，采取集中分析 与个别沟通相结合的办法，指导教师及时调整复习策略，加 强第二卷综合题的答题规范训练，摸清学生基底，对不同层 次学生因材施教。 3、组织大纲与考试说明的学习 强调考试大纲与考试说明是最权威、最可靠的参考信 息，复习过程要依纲靠本，有效组构与呈现复习内容，抓住 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 稳定的，关注变化的，并通过具体课例对考试说明要求进行 解读，以扎实的基础从容应对百变的高考试题。 二、积极开展新课程有效教学的实践与研究 围绕“有效的教学目标确定” 、“有效的教学内容选择” 、 “有效的教学内容呈现” 、“有效的教学策略与模式” 、“有效 的教学活动” 、“有效的学生活动” 、“有效的教学”等主题， 举办专题学习研讨会，为全体地理教师提供学习与交流的平 台；组织部分地理骨干教师到香港参加“两岸四地的地理课 程改革与有效教学交流研讨会” ，认真吸取各地的教学理念 与有效的教学经验；开展有效教学设计与实施评优活动，选 取各年级有效教学的典型课例，供教师观摩研讨。活动剪影 刊登在《增城教育》 （xxxx 、4 ），并在增城教研室组织的理论 学习中作了“新课程背景下有效教学的理念与策略”专题。 通过组织有效教学的系列研讨活动，促使地理教师转变 教学观念与教学行为，体现科学、高效的教育思想，重视教 学过程的，认真总结并应用有效的教学策略，关注学生的进 步与发展，从而培养一批骨干教师和课改积极分子，进一步 提高我市中学地理教研质量与教学效益。 三、教研与科研结合，成果与质量并举 指导广州“十五”规划立项课题“高中地理案例教学研 究”课题组成员开展研究与结题工作，撰写结题，初步成果 获增城市“十五”教育科研成果评比二等奖，结题报告刊登 在增城科研成果集《探索的足迹》 ，本人被评为增城市“十 五”教育科研先进。另英华学校朱颖老师负责的课题“网络 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 下乡理学习的教学设计与评价研究” 成果亦获增城市 “十五” 教育科研成果评比二等奖，研究论文刊登在增城科研成果集 《探索的足迹》。通过课题带动，提升地理教师的科研积极 性与水平，