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中学英语教研组 2018 学年度第一学期工作 总结 转眼间，一学期的工作又近尾声。县低级中学英 语教研组是一个连合协作，积极朝上提高的团队。在教授教 化中研究，在研究中教授教化，探索有效备课，聚焦讲堂， 尽力实现高效的讲堂教授教化，最终匆匆进教师的专业化成 长和进步教导教授教化质量。 开学初，在校领导，教务处和教科室的统一布署 下，召开了本学期的教研教授教化工作会议。 一、 专业学习匆匆发展 本学期，我们继承学习各种英语教导册本，探讨 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 新形势下教师角色的转化，使每个教师建立新的教导不雅、 教授教化不雅，进步英语教师的教导教授教化理论程度，晋 升教师的专业素养。只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤 于学习，我们能力真正教好书，育大好人。 二、听课评课匆匆发展 一学期以来，英语教研组主抓老例课，打造高效 的老例课。市级学科带头人薛娟先生和曹莉先生为人人上示 范课。由一堂听说课和一堂作文课，为人人抛砖引玉，让人 人互换不一样的想法，彼此在辩说中进行思想的碰撞，在不 同中启迪心智，激发灵感。通过听课评课运动，教师们配合 提高，在专业化成长的途径上配合前行。 听课不仅是学校治理中的一项紧张工作，更是教 师专业发展弗成或缺的一种老例的、容易操作的教授教化研 究形式。随着课程革新的赓续推进和深入，越来越多的教师 已经深刻地认识到听课对本身专业发展的紧张意义。 互动生成杰出，交流匆匆进进步，通过本次听课 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 研讨运动，相信先生们在往后的教授教化中会有一个质的飞 跃。 三 、课题研究匆匆发展 教研是教授教化实践的总结，是教授教化实践的 反思。教而不研则浅，研而不教则空。学校坚持走科研兴校 之路，双周开展一次校内英语教师集体教研运动，为先生们 搭建学习研究的平台。单周为各年级学科组集体备课运动。 总之，唯积蕴至深，方可厚积薄发，我们英语组 圆满地完成了各项任务。 在以后的工作中， 我们将一如既往， 更加尽力，争取更多更好的造诣。我们相信，有我们的经心 支付，各人为校添光彩，学校一定因我们更杰出 ! 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3