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丰新小学教研工作总结 丰新小学教研工作 常规管理工作是管理的基础性工作，我们大丰市丰新 镇中心小学始终把 加强学校教学常规工作管理、提高课堂 教学效率 作为学校的重点工作。近年来，更是多元创造， 打好教科研组合拳，卓有成效地提升教研实效。 一、因地制宜，加强校本教研 学生，需要因材施教；学校，也要因地制宜，充分激 发与发挥学校人文资源和教职工的工作与创造激情，强化校 本教研，提升教研品质。 1.立足课堂，推门听课，构建高效课堂。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 每学期开学伊始，我校组织班子成员积极深入课堂听 课，了解教育教学情况。为确保听课质量，学校教导处根据 室要求，制定好听课，听课内容涵盖所有课程，还专门设计 了《丰新镇中心小学课堂教学观察与》 ，听课人除所有栏目 填写完整外，听课后要与上课老师及时交流、点评得失。学 校的中心工作是教学，只有高效的课堂才能确保素质教育质 量的提高。学校紧紧围绕构建 高效课堂 的思路，以各项教 学常规为抓手，学校 推门听课 举措是努力实施 高效课堂 目标的有效措施。 2.组织活动，以赛促教，激活教育创造 每个月份，我们学校都会组织至少一次教学活动，以 赛促教，在比学赶帮超的激情中提升教师的教育激情与创造 活力。比如本学期初，为深入贯彻落实《课程标准》的有关 要求和盐城市 双语阅读推进会 的会议精神，将课外阅读工 作不断推向深入，使老师更会 导 ，学生更会读，在教科室 的精心组织下，我校开展了语文课外阅读指导教学竞赛活 动，比赛历时一周。竞赛以年级组为单位，由年级组备课并 推荐一名老师上课，各年级组都非常重视，精心组织备课、 磨课，反复研讨，最终呈现了一节又一节精彩的课外阅读指 导课。这次活动从整体来看，呈现出 三重 的特点：一是重 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 阅读兴趣的激发，二是重阅读方法的指导，三是重阅读习惯 的培养。本次竞赛促进了我校全体语文教师对课外阅读指导 的研究，为进一步推进我校开展课外阅读积累了更多的经 验。 二、联谊互动，加强校际教研 闭关自守，非长久之道；他山之石，可以攻顽玉。我 们依托上级教研部门，联谊兄弟学校，广泛开展校际联谊活 动，承办各级学科教研活动。 2013 年 10 月份，盐城市农村小学语文课堂教学观摩研 讨活动在我校举行。此次研讨活动由盐城市教科院主办，全 国写字实验学校 --大丰市丰新镇中心小学承办，活动以写字 教学为主题。市教科院部分领导，各县（市） 、区小学语文 教研员、骨干教师暨赛课老师共 150 多人参加了本次活动。 研讨课分三个半天进行， 10 位老师给大家带来了精彩纷呈、 风格各异的语文研讨课， 10 节课涵盖了高中低段，既有专门 的写字课，也有阅读教学中的随堂写字指导。课堂上，老师 们对写字中坐姿及握笔姿势的全程重视，他们端正漂亮的范 字，细致有效的指导，给与会