高中物理课件-第五节 自由落体运动.pptVIP

探究1：什么因素影响物体下落的快慢呢？ 探究2：牛顿管实验：无空气影响时，物体下落的快慢？ 竖直上抛运动 有关竖直上抛运动的计算 例3、某人站在高楼的平台边缘，以20m/s的速度竖直向上抛出一石子，求抛出后石子经过离抛出点15m处所需的时间（不计阻力，g=10m/s2） * 自 由 落 体 运 动 百元大钞你抓得着吗？ 马上试一下吧 想弄清道理在哪吗？ 请认真学习本课… … 重量大的粉笔和轻薄纸片谁下落得快? 重量大的粉笔，下落的快 实验一 半张纸团成的纸团与一张纸呢？ 质量小的纸团，下落的快 实验二 原因：空气阻力对下落快慢的影响 现象： 。 结论： 。 抽气后，就排除了 的影响 空气 在真空中同时落地 在真空中下落快慢与物体的重量无关 一．自由落体运动 定义: 物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动. ⑴ v0 = 0 ； ⑵ 只受重力作用； 2. 特点: 说明: 如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似看作自由落体运动. ⑶ 轨迹是直线。 例1 下列各种运动中，属于自由落体运动的是( ) A.从竖直向上运行的气球上释放一个物体. B.纸片由静止释放，在空气中下落. C.小铁球在水中由静止下落 D.小铁球在空气中由静止下落。 E.跳伞运动员在空中把伞打开后竖直向下的运动。 强 化 训 练 D 探究: 自由落体运动的性质. 纸带 夹子 重物 匀加速？ 加速度大小等于？ 方法一：利用打点计时器 0 2 1 x1 3 4 x2 x3 x4 x5 x6 5 6 连续相等的时间内的位移差相等， 也即： x2-x1 = x3-x2 = x4-x3 = x5-x4 = x6-x5 1. 判断物体的运动性质： 2.求加速度：(逐差法) 根据:x4－x1＝x5－x2＝x6－x3＝3aT2 判断物体做匀变速直线运动的依据： 结论： 自由落体运动是匀加速直线运动， 加速度大小: 一般取g = 9.8m/s2 (粗略计算可以取 g =10m/s2 ) 方法二：利用频闪照相 x1 x2 x3 x4 x5 x6 2.逐差法求加速度： x2-x1 = x3-x2 = x4-x3 = x5-x4 = x6-x5 1. 判断物体的运动性质： 方法三：滴水法 一.自由落体运动 定义: 物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动. ⑴ v0 = 0 ， ⑵ 只受重力作用； 2. 特点: 说明: 如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似看作自由落体运动. ⑶ 轨迹是直线。 3. 运动性质: 匀加速直线运动 4. 加速度(又叫重力加速度g) ①方向:竖直向下 ②大小: 一般取g = 9.8m/s (粗略计算可以取 g =10m/s2 ) 5.自由落体运动的规律 越靠近赤道g越小，离地面越高g越小 平均速度公式 速度与位移公式 位移公式 速度公式 匀变速直线运动 自由落体运动 做一做 测定反应时间 从发现情况到采取相应行动所经过的时间叫反应时间。 1．关于自由落体运动，下列说法中正确的是　　　　　　（ 　 ） A．在空气中不考虑空气阻力的运动是自由落体运动 B．物体做自由落体运动时不受任何力的作用 C．质量大的物体受到的重力大，下落过程中加速度 大，落地时速度也大 D．自由落体运动的物体，只要处于同一地点，在下落 过程中加速度相等 强 化 训 练 D 2.甲物体的重力是乙物体的3倍，它们在同一高度处同 时自由下落，则下列说法中正确的是 [ 　　] 　　 A.甲比乙先着地 　　 B.甲比乙的加速度大 　　 C.甲、乙同时着地 　　 D.无法确定谁先着地 强 化 训 练 C 【精典例题】 1991年5月15日《北京晚报》，报道了一位青年奋勇接住从 15 层高楼窗口跌出的孩子的动人事迹。设每层楼的高度是 2.8 m ，这位青年从他所在的地方冲到楼下需要的时间是 1.3 s ，请你估算一下他要接住孩子，至少允许他有多长的反应时间?（g 取 10 m/s2 ) 分析：小孩下落的高度 x = 15×2.8m = 42m，根据