高中物理课件-第一节 追寻守恒量.pptVIP

1.一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出，球在水平路面上滚出20m远，则该学生对球做的功是：（ ） A、2000J　　　B、1000J　　 C、16J　 D、无法确定 * §7.1 引入： “能量” 究竟是什么？ “能量”这一概念，最早是由牛顿提出来的吗？ 阐述：我们所熟知的是：牛顿，他发现了万有引力定律和提出了 牛顿三大定律，从而创立了经典力学体系，被称为经典力 学之父。（其实，不仅如此，牛顿在光学上也有相当大的 成就，此外，他还创建了微积分 。） 然而，对于“能量”这一概念，牛顿他还真没给我们留下什么， 不过，在牛顿时代之前，人们其实就已经能在某个实验中发现“能量” 这一概念的萌芽，这个实验中还有能量守恒的思想在里面。它就是： A B h h A B h h 伽利略 理想斜面实验 看起来，小球好像“记得”自己起始的高度， 或与高度相关的某个量。 然而，“记得”并不是物理学语言。后来的物理学家把这一事实说成是”某个量是守恒的“，并且把这个守恒量叫做能量或能。 A B h h 伽利略 斜面实验显示了能量的概念 小球从斜面A上滚下，最后总会在斜面上B 上的某点速度为0，这点距离斜面底端的竖直 高度与它出发时的高度相同，看起来，小球好 像“记得”自己起始的高度，或与高度相关的 某个量。然而，“记得”并不是物理学语言。 后来的物理学家把这一事实说成是”某个量是 守恒的“，并且把这个守恒量叫做能量或能。 能量： 常见形式的能量： 重力势能： 弹性势能： 势能，动能，电能，化学能，太阳能 势能： 物体凭借其位置而具有的能量。 动能： 物体由于运动而具有的能量。 物体由于被举高而具有的能量 发生弹性形变的物体所具有的能量 1.不同形式的能量之间可以相互转化 2.能量也可以从一个物体转移到另一个物体。 1.说说抛出去的物体上升和下落过程中，动能和势能之间是如何转化的， 2.说说荡荡秋千时动能和势能之间是如何转化的，。 2.热传递，做饭，烤火等 冬天天气冷，搓手则是将体内的内能转化为内动能，动能再转化为热能。 抛物体、荡秋千 热传递，做饭，烤火等 功是能量转化的量度 做功的过程就是能量转化的过程， 做了多少功，就有多少能量发生转化． A．水流在对水轮机做功前，具有3 ×108?J 的能量???? B．水流在对水轮机做功时，具有3 ×108?J 的能量???? C．水流在对水轮机做功后，具有3 ×108?J 的能量?? D．水流在对水轮机做功的过程中，减少了3 ×108?J 的能量 例、水流从高处落下，对水轮机做了3 ×108?J 的功，这 句话的正确理解是（ ? ） D 练习： 关于功和能，下列说法正确的是（　） A．功就是能，功可以转化为能 B．做功越多，物体的能越大 C．能量转化中，做的功越多，能量转化量越大 D．功是物体能量的量度 C  功是能量转化的量度 做功的过程就是能量转化的过程， 做了多少功，就有多少能量发生转化． 注意： 功不是能量的量度，而是能量转化的量度 1.能量： 势能： 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。 动能： 物体由于运动而具有的能量。 1).不同形式的能量之间可以相互转化 2).能量也可以从一个物体转移到另一个物体。 2.能量的转化： 3.功: 做功的过程就是能量转化的过程， 做了多少功，就有多少能量发生转化． 功是能量转化的量度 作业： 活页练P39 重力势能： 弹性势能： 物体由于被举高而具有的能量 发生弹性形变的物体所具有的能量 2. 一物体放在水平地面上，在水平拉力F作用下向右运动了10 m, 撤去拉力后又向前运动了15m，已知F＝10N，f＝4N.求： ①该运动过程中拉力做的功。②在减速阶段，摩擦力f所做的功。 3.如图所示,滑轮质量?摩擦均不计,质量 为10kg的物体在F作用下由静止开始, 以a=2m/s2的加速度向上做匀加速运动, g取10 m/s2.求前3s内,力F所做的功. F * * *