高中物理课件-第一节 曲线运动(第一课时)gai.pptVIP

第一课时 一、物体的受力分析 如图所示：一个人站在木箱上（木箱置于粗糙水平面上）， 通过定滑轮拉动绳子，使木箱匀速向左运动（人与木箱 相对静止），则木箱总共受到_______个力。 6 力的复习 4. 一水平传送带两轮之间距离为 20m，以2m/s 的速度 做匀速运动。已知某小物体与传送带间的动摩擦因为 0.1，将该小物体从传送带左端沿传送带同样的方 向以 4m/s 的初速度滑出，设传送带速率不受影响， 则物体从左端运动到右端所需时间是多少？ V0= 4m/s S=20m V=2m/S 活页练P53第4题 1.如图所示，ABC是一雪道，AB段为长L=80m倾角θ=37°的斜坡，BC段水平，AB与BC平滑相连．一个质量m=75kg的滑雪运动员，从斜坡顶端以v=2.0m/s的初速度匀加速滑下，经时间t=5.0s 到达斜坡底端B点．滑雪板与雪道间的动摩擦因数在AB段和BC段均相同．取g=10m/s2．(sin37°=0.6，cos37°=0.8)．求： (1)运动员在斜坡上滑行时加速度的大小a； (2)滑雪板与雪道间的动摩擦因数μ； (3)运动员滑上水平雪道后，在t=2.0s内滑行的距离x． 图8 2s 1.什么是曲线运动？ 2. 曲线运动的位移。 3. 曲线运动的速度方向。 4. 曲线运动的性质。 5. 物体做曲线运动的条件。 6. 速度的合成与分解。 描述直线运动时，用到的物理量有哪些？ 位移、速度、加速度、时间 思考： 过渡： 描述曲线运动的物理量与直线运动一样，有位移、速度、加速度， 但由于曲线运动相对比较复杂，高中阶段只研究两种特殊的曲线运动， 一是：平抛运动(2、3节）；二是：圆周运动（4、5、6、7节）。 这节课我们来学习第一节，通过第一节的学习，我们可以对曲线 运动有个初步的了解。 1.什么是曲线运动？ 1、定义： 轨迹是曲线的运动,叫做曲线运动。 1.什么是曲线运动？ 轨迹是曲线的运动 2. 曲线运动的位移。 知识回顾： B A 思考：怎样描述做直线运动的 物体由A运动到B的位移？ 建立直线坐标系 直线运动的位移 o B A x/m y/m (xB，yB) 建立平面坐标系，利用横纵坐标表示。 思考： B 3. 曲线运动的速度方向。 1.什么是曲线运动？ 轨迹是曲线的运动 2. 曲线运动的位移。 建立平面坐标系，利用横纵坐标表示。 现象： 做曲线运动的物体在不同 时刻或不同位置时，速度 具有不同的方向。 不同地方的雨滴，被甩 出去时的速度方向不一样。 曲线运动的速度方向该如何判断？ 思考： 引申： 播放视频： 金属球在玻璃管中的运动 砂轮打磨金属及陀螺的转动 3. 曲线运动的速度方向。 1.什么是曲线运动？ 轨迹是曲线的运动 2. 曲线运动的位移。 建立平面坐标系，利用横纵坐标表示。 做曲线运动的物体，在某一点的速度方向， 即为曲线上该点的切线方向。 思考：见《导学练案P2》 3. 曲线运动的速度方向。 1.什么是曲线运动？ 轨迹是曲线的运动 2. 曲线运动的位移。 建立平面坐标系，利用横纵坐标表示。 B A P Q 思考： 物体由P端沿曲线运动到Q端，画出它经A、B两位置时速度的方向。 vA vB 做曲线运动的物体，在某一点的速度方向， 即为曲线上该点的切线方向。 3. 曲线运动的速度方向。 1.什么是曲线运动？ 轨迹是曲线的运动 2. 曲线运动的位移。 建立平面坐标系，利用横纵坐标表示。 4. 曲线运动的性质。 变速运动 思考： 做曲线运动的物体，其速度一定会发生改变吗？ 思考：见《导学练案P2》 练习：见《导学练案P2》例1及变式训练1 做曲线运动的物体，在某一点的速度方向， 即为曲线上该点的切线方向。 3. 曲线运动的速度方向。 1.什么是曲线运动？ 轨迹是曲线的运动 2. 曲线运动的位移。 建立平面坐标系，利用横纵坐标表示。 4. 曲线运动的性质。 变速运动 物体在什么条件下会做曲线运动？ 思考： 播放视频：物体做曲线运动的条件 做曲线运动的物体，在某一点的速度方向， 即为曲线上该点的切线方向。 3. 曲线运动的速度方向。 1.什么是曲线运动？ 轨迹是曲线的运动 2. 曲线运动的位移。 建立平面坐标系，利用横纵坐标表示。 4. 曲线运动的性质。 变速运动 5. 物体做曲线运动的条件： 物体所受合力方向与速度方向不共线。 做曲线运动的物体，在某一点的速度方向， 即为曲线上该点的切线方向。