高中物理课件-电容第二课时.pptVIP

讲完第三个动画之后，问：两个人是否构成一个电容器？如果两个人光脚站在地面上呢？ * 一、电容器 2、构造：极板（两个）和电介质 1、定义：两个彼此绝缘又相距很近导体组成一个电容器 1）充电： 3、工作方式: 2）放电： 使电容器带上电荷的过程。 使电容器失去电荷的过程。 二、电容器的电容 2、比值定义式: 1、物理意义： 描述电容器容纳电荷本领的大小。 3、决定式: 三 常用电容器 固定电容器 可变电容器 四、电容器的指标： 1.电 容 值： 体现了电容器储存电荷本领的大小. 2.额定电压： 电容器长期正常工作时极板所能承受的最大电压。 超过这个电压，电容器内电介质将被瞬间击穿。 3.击穿电压： 电容器在不高于额定电压下工作都是安全可靠正常的，不要误认为电容器只有在额定电压下工作才是正常的． A. 这个电容器加上25V电压时，电容才是100μF B. 这个电容器最大电容是100μF，当带电荷量较小时， 电容小于100μF C. 这个电容器所加电压不能高于25V D. 这个电容器所加电压可以低于25V但电容不变，总是100μF 例：一个电容器的标签是100μF，25V ，对这个数据的理解正确的是（ ） 1.两个电容器电量之比为2：1，电压之比为1：2，则它们的电容之比为_________ 。 2.对于一个确定的电容器的电容正确的理解是( ） A．电容与带电量成比 B．电容与电势差成反比 C．电容器带电量越大时，电容越大 D．对确定的电容器，每板带电量增加，两板间电势差必增加 3.某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，求: （1）电容器的电容 （2）当所带电量减半时，电容器的电容为多少? （3）如果电容器不带电电容是多少？ 4：1 D 全部都是2×10-7F 4．对于一个一个确定电容器，下列说法正确的是（ ） A. 电容器两板间电压越大，电容越大． B. 电容器两板间电压减小到原来的一半，它的电容就增加到原来的2倍． C. 电容器所带电量增加1倍，两板间电压也增加1倍． D. 平行板电容器电容大小与两板正对面积、两板间距离及两板间电介质的相对介电常数有关 CD 5.一个平行板电容器，使它每板电量从Q1=3.0×10-6C增加到Q2=3.6×10-6C时，两板间的电势差从U1=10V增加到U2=12V，这个电容器的电容多大？如要使两极电势差从10V降为U2=6V，则每板需减少多少电量． 6.平行板电容器的电容为C，带电量为Q，板间距离为d，今在两板的中点d/2处放一电荷q，则它所受电场力的大小为 （ ） 3.0×10-7F 1.2×10-6C C 7.对于给定的电容器，在描述电容量C、带电量Q、两板间电势差U的相互关系中，下列图中正确的是　( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ACE 8.把一个平行板电容器接在电池上： （1）保持电容器与电源相连（左图），使两极板间的距离d减小，则U、Q、E各如何变化？ （2）切断电容器与电源的连接（右图），使两极板间的距离d减小，则U、Q、E各如何变化？ 课堂练习： ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － ＋Q －Q ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － 两极间的电压U保持不变 电容器的带电荷量Q保持不变。 一：两种情况分辨 ⑴ .电容器充电后，始终连接在电源上,两极 间的电压U不变。 平行板电容器的动态分析： ⑵ .电容器充电后，切断与电源的连接， 电容器的带电量Q不变。 二.3个重要公式： 5．如图电容器充电后与电源断开，电量Q 将不变，与电容器相连的静电计用来测量电容器的______。由于空气的介电常数是最小的，当极板间插入其它的电介质板时，电容器的电容将_____，静电计指针偏角将______。 （填“增大”、 “减小” 或“不变”） 电压 增大 减小 10.如图所示，平行板电容器的两极板A、B接于电池两极，一带正电的小球悬挂在电容器内部，闭合S，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ，将A板向B板靠近则 (　　) A．保持S闭合，则θ增大 B．保持S闭合，则θ不变 C．断开S，则θ增大 D．断开S，则θ不变 AD 讲完第三个动画之后，问：两个人是否构成一个电容器？如果两个人光脚站在地面上呢？ *