中学高一班主任下学期期末工作总结.pdfVIP

中学高一班主任下学期期末工作总结 中学高一下学期期末工作 三亚实验中学高一（ 8 ）班郑晓慧 当学生背着书包，怀着对的憧憬、对老师的敬仰踏进校 园，教师便以神圣的身份引领学生们扬帆起航。试问：在这 漫长的成长旅程中，对学生们影响最大的是谁？我会坚定不 移地说：是班主任！对学生影响最深的是什么？我会毫不犹 豫地说：是班主任的人格魅力！ 高中班主任是高中教师队伍的重要组成部分，是工作的 组织者、班建设的指导者、学生健康成长的引导者，是教育 工作中的骨干，是沟通家长和社会的桥梁，是实施素质教育 和教育的重要力量。班主任不仅在学校管理中起着重要作 用，更为学生的健康成长和发展提供了有力的保障。身为高 一（ 8 ）班班主任的我，对此深有。 1.运用魅力感染学生 通过一个学期的相处与交流 ,发现班主任的一言一行， 一 颦一笑都影响着学生的进步与发展，这是一种微妙的教育， 这更是一种潜移默化的教育，这不仅会感染到学生的热情， 同时也会培养学生良好的生活态度以及做人的基本原则。 不经意间冒出的一句吉林腔；一贯的快节奏与雷厉风 行；偶尔的一点灰色幽默；每一次的细心交谈；这些个看起 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 来并不起眼的细节无不牵动着和感染着每一位学生。因此， 班主任的人格对学生潜移默化的影响是一种最直接最生动 的教育力量，他不仅影响孩子的学生时代，而且可能影响他 们的一生。可见，我们班主任必须加强自身修养，不断提升 个人的人格魅力。 2.加强师生间的情感交流 “人非草木，孰能无情” ，学生的情感世界是非常丰富 的，班主任对学生体贴入微的、出自内心的关怀和爱意，付 出的真情，收获的是学生对你的尊敬和爱戴。学生自然会亲 近你、 会信任你， 愿意接受你的教育。 “感人心者莫过于情” ， 说的是要感染别人、感动别人，最有效的是用自己的真情。 班主任的人格只有融入了个人感情才具有感召力。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2