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二年级班主任工作总结【原创】
班主任工作是治理人的工作,我所面对的
又是生气发达,有思想,有情感,自我表现欲强的二年级学
生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作
中既要有宏看的群体治理, 又要有微看的个性成长 ;要有强烈
的前瞻性 ;工作更要过细的落实到位, 只有这样能力使学生在
班上康健全面成长。作为二年级班主任,做了如下的工作:
1、培养学生的优越习惯。
二年级学生由于年龄小,自控力差,规律散漫。
我从培养学生优越习惯入手,课上进行趣味教授教化,尽量
吸引学生的注意力,组织勤学生的规律。在日常学习中,时
刻注意调动学生的积极性,渐渐养成认真听课、认真作业、
下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养优越的班集体
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我在培养班干部历程中力争做到以下几点: 其一,
要鼎力表扬班干部长处,鼓吹他们的先进古迹,赞助小班干
部建立威信 ;其二, 在勉励班干部勇敢工作, 辅导他们工作措
施的同时,要更严格要求班干部个人在知识、才能上取得更
猛提高,在规律上以身作则,力争从各方面给全班起到表率
带头作用,亦即 quot; 以点带面 quot;; 其三,培养班干部连
合协作的精神,要可以或许通过班干部这个小集体树立正
确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形
成集体的组织性、规律性和朝上提高心,亦即 quot; 以面带
面quot; 。
3、积极抓好落后生的转化工作。
落后生的教导和治理历来是班主任工作的难点,
却又是影响班级整体教导教授教化质量进步至关紧张的一
环。每个学生都享有受教导、受熬炼的基础权利,关注落后
生是尊重学生享有这些权利的紧张体现。我首先做到了以正
确的态度观待他们,深入查询访问摸底,搞清他们所以成为
差生的原因,实时对落后生增强心理疏导,同时,我还创造
条件和机会让落后生表现其长处和优点,实时赞扬他们,实
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时使他们品尝到胜利的欢畅和喜悦。对付屡教不改的学生,
一方面,是班主任对其进行耐心的教导。 quot; 冰冻三尺非
一日之寒 quot; ,要想落后生的心解冻不是弗成能的事,也
不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并尽力实
行,转化落后生才会有胜利的转机。另一方面,便是结合班
上学生的力量,每一个落后生都坐在优等生阁下,让优等生
赞助落后生改进欠好的学习习惯、学习态度。
我的班主任工作由于经验的欠缺,在很多方面照
样存在着不够。
1、缺少察观。
总不能在事情发生之前, 对学生进行实时的教导,
从而防止事情发生,我处置惩罚事情总是跟在学生的身后。
2、服务要贵在坚持。
本身服务总是对照感动,事事都想很快有成效,
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