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白血病化疗 的心理护理透析
一、交谈、宣教法对焦虑恐惧、悲观失望、怀疑和自我封闭者,首先与患者建立良好 的护患关系,让其了解病情,通过积极暗示、鼓励支持性语言取得患者 的信任,诱导其宣泄出忧郁自闭 的原因,满足其心理需求;有针对性进行疾病知识 的宣教,提高患者对疾病 的认识水平。利用典型病例 的成功之路启发、引导,以消除顾虑,克服病人角色形为缺如或强化现象,减轻恐癌心理负担。二、争取社会系统支持对改变信仰,寻求精神寄托者,应掌握其产生 的根源及表现形式,及时争取家属、亲友、同事等社会系统 的默契配合。对文化层次低、搞迷信活动 的患者,应向其说明危害性,并坚决制止。初中以上文化水平者因盲目信仰宗教,整天处于虚幻状态,对这类患者可循序渐进诱导,开展适当形式 的娱乐活动,使之注意力情感转移,以杜绝其寻求不良 的寄托心理。三、缓解外因刺激法对四例有自杀倾向 的患者,深入了解引起自杀倾向 的外部原因,争取家属和社会系统 的配合,根据患者 的性格特征从不同角度说服教育患者以提高对挫折 的应激能力,同时密切观察其情绪变化,加强防范措施,杜绝意外发生。四、排解和优化情绪法患者对化疗 的态度是影响生存质量最大 的因素,因此,唤起患者 的信心是关键。针对不同文化层次对疾病认识 的不同,在化疗前详细解释化疗 的必要性和可能发生 的副反应、化疗进展情况,给予心理支持,帮助患者树立战胜疾病 的信心。对于因化疗副反应严重而拒绝治疗者,除诱导疏通外,还需要创造良好 的休养环境,避免不良刺激,使之舒适、顺利 的渡过强化治疗期。五、心理护理法在心身交互理论原则 的指导下,在工作中注意心理因素所因起 的生理变化。平时注意观察并记录在心理波动状态时 的生理反应,如血压升高、心率加快、出冷汗和胃肠道功能减弱等交感神经兴奋 的表现。根据反应轻重适当给予药物控制,减轻心理刺激原 的影响,以达到生理机制处于相对平衡状态。
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