小学英语_unit 3 My school calendar 教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

五年级下册unit 3 Part A let’s talk 教学设计 一．教材分析 本课学习的核心句型是: When is the trip this year? It’s in October.We’ll go to the Great Wall.? 教材通过Oliver?和陈杰讨论秋游的情景，介绍秋游的时间以及秋游将要去的地方?，让学生感知上述核心句型的语义及语用情景。 二.?教学目标： 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 2.能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话并能进行角色表演。 3.能够在情景中运用句型When is the trip this year？It’s in october。We’ll go to the Great Wall。询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。 4.能够在语境中理解生词the Great Wall的意思，并能正确发音。 5.能够完成听音选答案的活动. 6.能够用句型I’ll …完成句型操练活动 三.?教材重点、难点 运用句型I’ll …完成句型操练活动 四．教学过程 Step 1 Warm-up Chant together : The Seasons Song （设计意图：chant活跃课堂气氛，并复习月份单词） 由chant?引出句子T：Which season do you