初中剪纸艺术学习教案.docVIP

作业标题：《 xxxx 的民间美术 ——剪纸》上课实录及说课稿 作业内容： 【上课实录】 ——《 xxxx的民间美术 ——剪纸》 （一）教案背景 1、面向学生：中学 2、学科：美术 3、课时： 1 课时 4、学生课前准备：剪刀、刻刀、红纸、白纸、废本子、胶棒、课前剪好的动物外形 （二）教学课题 的民间美术 ——剪纸（七年级上册第 5 课）（三）教材简析 这节课集欣赏、工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。通过本节课的工艺制作，使学生了解民间美术的图形及其寓意，尝试学习制作剪纸的基本技法，唤起学生对传统民间美术的关注和热爱，让优秀的民间文化薪火相传。既使学生感受到浓郁的民族气息，同时又培养了学生热爱祖国文化、热爱美好生活的思想感情。 （四）教学目标： 1、了解民间剪纸的基本常识，并能运用适当的剪刻技法装饰纹样完成一个 窗花的剪制； 2、激发学生对民间美术的学习兴趣， xx 优秀的民族传统文化。 （五）教学重、难点： 1、剪纸的表现手法及其基本装饰纹样的组织； 1 / 9 2、通过学生制作与感受，提升他们对民间美术的兴趣。 （六）教学方法和手段： 为了更好地实现本节课的教学目标，我将会在教学中采用创设情境引导探究式的教学方法，同时借助多媒体音、形、色、动的强大优势，及事先准备好的剪纸半成品进行直观演示，有效地调动学生学习的积极性和主动性。在他们学习的过程中，我主要采取让学生小组合作的学习方式，使他们有充足的时间看书质疑、分析讨论、操作实践，从而培养学生的自主学习意识，掌握解决问题的方法。 （七）教学准备 教师：多媒体课件、实物投影、示范作品 学生：剪刀、刻刀、红纸、白纸、废本子、胶棒、课前剪好的动物外形 （八）教学过程 一、情境导入： 1、视频展示过年的 xx 活动，并提问：（多媒体及视频） 春节期间，我们 xx 人都喜欢进行哪些活动表现 xx 的气氛？ 2、导入剪纸，板书课 二、介绍剪纸的基本常识： 1、剪纸的特点： 剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出各种镂空图案艺术形象，画面 xx 而喜气。（学生说，教师板书重点字） 2、剪纸的流派：（屏幕出示南北方剪纸，学生对比其风格特点） 北方：粗犷豪放、造型简练 南方：构图繁茂、精巧秀丽 （师补充并板书） 3、剪纸的形式： 2 / 9 （屏幕出示各种形式、 xx 共赏并得出多样的形式） 窗花、门笺、墙画、炕围花、顶棚团花、灯花、喜花、刺绣用的花等。 （师言补充：剪纸形式一般都是依据环境不同而命名的。） 4、剪纸的表现手法：（出示相应图片，学生赏析） （ 1）寓意法： xx（蟠桃、仙鹤、 xx） 青云直上（两 xx 放风筝）、十全富贵（古钱十枚）、百年好合（一株百合花配一个 xx 盒） （ 2）谐音法：蝠（ xx）、喜鹊（喜）、荷（合或盒）、早生贵子（枣、xx、xx、xx）、双 钱（ xx）、连年有余（莲、鱼） 辨一辨：分辨《三多图》的 xx 寓意 — “佛手、蟠桃、石榴 ”寓意： “多福、多寿、多子 ”猜一猜：出示几张精美作品，学生猜出其运用的表现手法 喜上眉梢 鱼跃龙门 花开富贵、花好月圆、 xx 有余等 5、剪纸的表现方法：（出示两幅作品，教师引领学生赏析，对比其不同之处，得出结论，师板书方法。） ---阳刻 ---阴刻 ---xx 刻结合 （屏幕出示三种方法的具体内容，使学生深入理解） 6、剪纸的基本装饰纹样：（屏幕出示各种纹样， xx 共析） （ 1）详讲： 3 / 9 ① 月牙纹： ② 锯齿纹： 学生先合作探究 ——教师再详细示范剪法 ——学生尝试剪法 ——师巡视辅导并提醒注意安全 2）略讲圆点纹、水滴纹、 xx、xx 等 找一找：出示几幅剪纸作品，学生判断分别运用了哪些纹饰进行装饰。 贴图 xx： A、赛一赛：教师课前备好两只外形剪好的红喜鹊，学生分左右两组分别对 喜鹊进行纹样装饰，采用白纸纹样贴的方式，看哪组同学贴得又快又好。（学生积极参与） B、xx：对比两组的作品，对比寻找美与不 xx 原因： 杂乱无章、组织有序 得出结论：装饰纹样的组织法则 —— 大小结合、疏密有序、主次分明 三、动动手：（屏幕出示学生作业，播放 xx 音乐） 运用剪纸的基本纹样，装饰设计自己课前备好的动物剪纸形状， 并剪、刻、贴出来，完成一件 xxxx 的剪纸作品。 要求：剪、刻痕圆滑；纹样搭配适当 （师巡视辅导，并再次提醒学生注意安全和保持环境卫生等问题） 四、作品展评，采用自评、互评方式 五、拓展：（出示多样剪纸作品图片） 在民俗生活中，除了单色剪纸外，还有一些彩色剪纸、立体剪纸、皮影形象等多种形式。 xx 也有自己的剪纸艺术，所以我们可以把自己的眼界放得更高远些。 4 / 9 六、总结、下课： 学生总结，教师补充，提示学生课后打扫好自己周边卫生。