2009高考全国卷1理综物理(含答案).docxVIP

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  • 2021-03-01 发布于山东
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2009 年普通高等学校招生全国统一考试(全国 1 卷) 理综物理部分 二、选择题(本题共 8 小题,在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有 多个选项正确,全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3 分,有选错的得 0 分) 14.下列说法正确的是 A. 气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力 B. 气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间作用在器壁上的平均冲量 C. 气体分子热运动的平均动能减少,气体的压强一定减小 D. 单位面积的气体分子数增加,气体的压强一定增大 15. 某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜,两平面镜相互平行,物体距离左镜 4m,右镜 8m,如图所示,物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个像与物体的距离是 A.24m B.32m C.40m D.48m 16.氦氖激光器能产生三种波长的激光,其中两种波长分别为 1 =0.6328 μm, 2 =3.39 μm,已 知波长为 1的激光是氖原子在能级间隔为 E1 =1.96eV 的两个能级之间跃迁产生的。 用 E2 表 示产生波长为 2 的激光所对应的跃迁的能级间隔,则 E2 的近似值为 A.10.50eV B.0.98eV C. 0.53eV D. 0.36eV 17.如图,一段导线 abcd 位于磁感应强度大小为 B 的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面 向里)垂直。线段 ab、bc 和 cd 的长度均为 L,且 0 abc bcd 135 。流经导线的电流为 I,方向如图中箭头所示。导线段 abcd 所受到的磁场的作用力的合力 A. 方向沿纸面向上,大小为 ( 2 1)ILB B. 方向沿纸面向上,大小为 ( 2 1)ILB C. 方向沿纸面向下,大小为 ( 2 1)ILB D. 方向沿纸面向下,大小为 ( 2 1)ILB - 1 - 18.如图所示。一电场的电场线分布关于 y 轴(沿竖直方向)对称, O、M 、N 是 y 轴上的三个 点,且 OM=MN ,P 点在 y 轴的右侧, MP⊥ON,则 A.M 点的电势比 P 点的电势高 B.将负电荷由 O 点移动到 P 点,电场力做正功 C. M 、N 两点间的电势差大于 O、M 两点间的电势差 D.在 O 点静止释放一带正电粒子,该粒子将沿 y 轴做直线运动 19.天文学家新发现了太阳系外的一颗行星。这颗行星的体积是地球的 4.7 倍,质量是地球的 25 倍。已知某一近地卫星绕地球运动的周期约为 1.4 小时,引力常量 G=6.67 ×10 -11N·m2/kg2,, 由此估算该行星的平均密度为 A.1.8 ×103kg/m3 B. 5.6 1×03kg/m3 C. 1.1 1×04kg/m3 D.2.9 ×104kg/m3 20.一列简谐横波在某一时刻的波形图如图 1 所示, 图中 P、Q 两质点的横坐标分别为 x=1.5m 和 x=4.5m 。P 点的振动图像如图 2 所示。在下列四幅图中, Q 点的振动图像可能是 21.质量为 M 的物块以速度 V 运动, 与质量为 m 的静止物块发生正撞, 碰撞后两者的动量正 好相等,两者质量之比 M/m 可能为 A.2 B.3 C.4 D. 5 - 2 - 22.(8 分) 如图所示的电路中, 1、2、3、4、5、6 为连接点的标号。在开关闭合后,发现小灯泡不亮。 现用多用电表检查电路故障,需要检测的有:电源、开关、小灯泡、 3 根导线以及电路中的各 点连接。 (1)为了检测小灯泡以及 3 根导线,在连接点 1、2 已接好的情况下,应当选用多用电表的 挡。在连接点 1、2 同时断开的情况下,应当选用多用电表的 挡。 (2 )在开关闭合情况下,若测得 5、6 两点间的电压接近电源的电动势,则表明 ___ 可能有故障 (3)将小灯泡拆离电路,写出用多用表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤。 23.(10 分)(注意:在试卷上作答案无效) 某同学为了探究物体在斜面上的运动时摩擦力与斜面倾角的关系,设计实验装置如图。长直 平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物块上。在平板上标出 A 、B 两点, B 点处放置一光电门,用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间。 实验步骤如下: ①用游标卡尺测量滑块的挡光长度 d,用天平测量滑块的质量 m; ②用直尺测量 AB 之间的距离 s,A 点到水平桌面的垂直距离 h1,B 点到水平桌面的垂直距离 h2 ; ③将滑块从 A 点静止释放,由光电计时器读出滑块的挡光时间 t1 ④重复步骤③数次,并求挡光时间的平均值 t ; ⑤利用所测数据求出摩擦力 f 和斜面倾角的余弦值 cos ; ⑥多次改变斜面的倾角,重复实验步骤②③④⑤,做出 f- cos 关系曲线。 - 3 - (1)用测量的物理量完成

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