(秋季版)七年级道德与法治下册第五单元无序与有序第十一课规则与秩序(第1课时规则种种)教案.docxVIP

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规则与秩序 第 1 课时 规则种种 课 题 第十一课 规则与秩序 第 1 课时 规则种种 1、理解规则的定义、起源和一般特征 学 习 2、区分各种不同类型的规则,认识规则的意义和作用 目 标 3、能对各种规则进行分类并最终理解规则。 重 点 重点:生活中处处有规则、对规则有认识和理解。 难点:规则的含义、规则的种类 难 点 教 法 情景教学法、讨论法 课 型 新授 选 择 课 前 是否采用 是 多媒体 准 备 多 媒 体 教 学 教 学 第 1 课时 备 课 第 22 课时 时 数 2 课时 总 数 课 时 课 堂 教 学 过 程 设 计 课 前 批 注 一、新 入 离娄( lou3 )之明,公 子之巧,不以 矩,不能成方 。 注 :①离娄:相 是黄帝 一个 力特 好的人。②公 子:即公 班,春秋末年 国人,故又称 班,是古代著名的建筑工匠。 文:即使有离娄那 的眼力,公 子那 的巧技,不靠 和曲尺,也画不出( 准的)方形和 形。一个社会,没有一定的 来 范,也不能正常的运行。 我 来学 第十一 的内容 二、揭示本 目 : 本 主要是解决: 1、 的含 ; 2、体会几种典型的 ; 3、 的种 。 三、新授: ㈠、 的含 ? (就是关于人 在社会生活中如何 人出世的一种 定和要求。) ㈡、不同 合有不同的 。(交通、学校、公共 合??) :除 本中提到的两条外, 关于交通方面大家了解到的 有哪些 ? (靠右走、十二 以下儿童不得 上路??) :交通、学校、公共 合方面的 是大家接触得最多的,下面我 就从 几个方面来学 。 1、交通 : :如果有人不按交通 的要求, 走路或 靠左走有可能会造成什么后果? 2、学校 : 我 在正在 , 我 先来看看 堂 有什么 。 大家看一 89 ??, 一要求不 在 ,以后的每 都 。 除了 的 外,关于学校的 有什么? 什么要 定 么多的 呢? 3、探究 ( 89 )校内商店。 :采用什么 法、制定什么 ,既保 小商店 开下去,又保 校园的正常秩序和整 呢? 4、公共 所的 : :在公共 所也必 遵守一定的 。大家用一分 “ 勿喧 ”和“从排 开始”。 :从上面的材料可以看出: 通 来 束人才可以保障其他人也包括自己的 利和自由。 : 什么看歌 到者要等到幕 休息才能 ? 如果我是 个 到者,在 种情况下会怎么做? 四、小 生活中 无 不在,遵守 人 己有百利而无一害,所以我 要用 来 范自己的行 ,做一个合格的 代公民。 板 作 置  完成 册 教 学 反 思 第 周,  ,  ,共  。 价:  :  (盖章): 古人云:供人以 ,只解一餐;授人以 , 身受用。

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