(秋季版)二年级语文上册第4课夕阳真美教案苏教版.docxVIP

夕阳真美 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．感受夕阳西下时美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重、难点： 1．识字、写字。 2．理解课文第二、三、四自然段。 教具准备：课文录音、投影片、词卡 教学时间：三课时。 第一课时 教学内容： 1. 初读课文，整体感知。 ．学习本课生字词。 教学要求： 1．正确、流利地朗读课文。 2．能学会本课的生字，正确、美观地书写生字。 3．初步理解课文内容。 教学重、难点：学会本课的生字，并能正确、美观地书写。 教学流程： 一、揭示课题，释题。 板书课题： 23 夕阳真美 出示投影片：按“太阳 -- 云 -- 山”的顺序观察，说说感受。 傍晚快要落山的太阳叫“夕阳” 。 二、初读课文 1．朗读课文，找出生字。 2．教学生字。 生字 读音 部首 笔画 组词 笔顺 伏 往 1 经 脸 3．理解词语 壮丽：雄壮和美丽。 往下沉：朝下面落。 4．指名读课文，正音。强调： “沉、染”都是前鼻音； “傍”的声母 b，不是 p；“烂” 的声母是 l 不是 n. 三、分析理解（一） 1．第一节：自由读，思考：这一节主要交待了什么？（时间、人物、事情）将“带” 换成“跟”怎么说？（我跟爷爷奶奶去看日落。 ） 四、指导书写 余：第五笔是“竖钩” ，不是“竖” ，最后两点左右对称。 脸：左窄右宽，上下齐平，第一笔是撇，不是竖。 伏：左窄右宽，上下齐平。 五、当堂巩固 完成《习字册》上的练习。 第二课时 教学内容：精读课文，理解课文内容。 教学要求： 1．有感情地朗读课文。 2．图文结合，理解课文内容。 3．抓住关键词句，引导学生热爱大自然。 教学重、难点： 有感情地朗读课文。 教学流程： 一、复习回顾（听写课后第 3 题） 二、分析理解（二） 第二节： 1） 抓“西斜”“刺眼”，（2） 结合看图，（ 3） 感受“连绵起伏的西山” ，（ 4） 披上“夕阳的余辉”时的“壮丽”景象。 2 5） 合插 理解“ 起伏” 、“壮 ”等 的意思。 6） 听 音，（ 7） 体会意境。 2．第三 ： 1）比 太阳往下沉。 太阳慢慢地往下沉。 （第二句具体一些，它 明太阳不是一下子落下去的，而是慢慢地沉落的） 。 （ 2）“它那 的 ??”一句是 人句。 3．第四 ： 1）“太阳的 得 了” 明了什么？（太阳很快就要下山了）。 2） 察画面（出示投影片） ， “霞光” ，理解“ ” 。 4．第五 ： （ 1）“ 面 光”是哪里来的？（夕阳、霞光映照的。 ） （ 2）“夕阳真美呀”表示 什么 的心情？（表示 夕阳的喜 的心情。 ） 三、 全文 文 形象、生 的 言，描写了夕阳西下 的美 景色。 四、当堂巩固 有感情地朗 全文。 第三 教学内容：朗 、背 文。 教学要求： 巩固复 。 背 文。 教学重、 点： 背 文。 教学流程 一、指 朗 第二 ：按“太阳 -- 天空 -- 西山”的 序， 想象画面，感受美景。 第三 ： 人句 要 快， “黄色、 色、紫色??”省略号停 要稍 ， 人想象的余 地。 第四 ：抓住“更” “ ”“ ” 好本 。 3 第五节：“真美”两个字重音轻读。 二、指导背诵 1．听录音，看图（投影片）欣赏。 按“西斜 -- 下沉 -- 走向西山的背后”的顺序理清文章层次。 试背。 三、当堂巩固 指名背诵课文。 当堂达标练习： ．写出下列字的笔顺 伏（ ） 往（ ） 经（ ） 脸（ ） ．比一比，再组词 夕（ ） 已（ ） 伏（ ） 往（ ） 西（ ） 己（ ） 犬（ ） 住（ ） 3．造句 已经—— 轻轻地—— 板书设计： 23 夕阳真美 西斜 收起刺眼的光芒 慢慢下沉 脸涨红 西山背后 脸更红 4 5