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《卖油翁》
课型
课题
《卖油翁》
新授 主备人
1、理解文 言虚词。
上课时间
2、培养 学生借助工具书、注释理解课文的能力。培养掌握学习技巧的能
学习目标 力。
3、体会课文中描写的人物的品质,虚心请教,不骄傲不自满。
两个人物的性格特点。
学习重点
①学习本文刻画人物的方法。
学习难点
②理解本文揭示的道理。
学习过程
助读资料 :欧阳公四岁而孤 (幼年死去父亲或父母双亡)家贫无资。太夫人以荻( dí)(芦苇秆)画地,教以书字。
,
学 习笔记
(教师导学)
自主纠错
(学生活动)
多诵古人篇章。 及其稍长, 而家无书读, 就闾 (l ǘ)里(街坊,乡里)士人家借而读之, 或因而抄录。 以至昼夜忘寝食,惟读书是务(只专注于读书)。自幼所作诗赋文字,下笔已
如成人。
一 、选正确解释
(1)公亦以此自矜: A
( 2)有卖油翁释担而立:
( 3 ) 但 微 颔 之 :
怜惜 B 自夸。矜,夸耀。
A 解释 B 放。
A 只 B 但 是 ;
A
下巴
B
颔,点头。
( 4)康肃忿然曰:
( 5)尔安敢轻吾射:
A 气愤的样子。
A 怎么 B
B 气愤
安全;
A
看轻, 轻视。
B 与“重”相反
( 6)汝亦知射乎:
A 懂得。
B
知识
( 7)笑而遣之: A 派遣 B 遣,打 。
二、以“(原文某 句)表 了??”或“(原文某 句)
写出了??” 写一 句品析 文 言的 。
作 本 通假字、 活用、一 多 、 古今异 。
一、 配
( 1)手熟 :
安敢 吾射:
( 2)汝亦知射乎:
吾射不亦精乎:
安敢 吾射:
,你。
,同“耳”,相当于“ 了”。
射,射箭的本 (技 )。
射,射箭的本 (技 )。
射,射箭。
( 3)公亦以此自矜:
以我酌油知之:
以 覆其口:
以,用。
以,凭,靠。
以,凭,靠。
二 、 句
① 其 矢十中八九,但微 之。
②汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
③无他,但手熟 。
④ 安敢 吾射?
三 和《 油翁》的初稿比 , 你 出几 不同,想想作
者改 的原因。
往 咨以射 自高, 射于家圃,有一 油里翁
释担而看,射多中。
陈问: “尔知射乎?吾射精乎?”翁对曰:“无他能,
但手熟耳。” 陈忿然曰: “汝何敢轻吾射?”翁曰: “不然,
以吾酌油可知也。”乃取一葫芦设于地,上置一钱,以杓酌
沥钱眼中入葫芦,钱不湿,曰:“此无他,亦熟耳。”陈笑
而释之。
四、拓展延伸及作业设计:
午读推荐篇目《骆驼祥子》主题阅读。
(
板 知
书 识
设 网
计 络
)
课后
反思
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