小学语文_七颗钻石教学设计学情分析教材分析课后反思(文档3).doc

18七颗钻石 1教学目标 1、理解“干涸” “干枯”“焦渴”“喜出望外”这几个词语的意思。 2、能体会课文句子所蕴含的真挚情感，并且把体会到的情感通过朗读表现出来。 3、能找出课文中描写水罐发生的一次次变化的句子，并从中体会出爱心的神奇力量。 4、懂得关爱别人，用爱心对待生活。 2学情分析 这是一篇由俄国作家列夫托尔斯泰所写的童话故事，学生非常感兴趣，所以，我的教学目标设计为在对语言文字的充分理解的基础上，大胆地创设情境，让学生发挥丰富的想象，给学生说话的机会，为课文“补白”。 3重点难点 1、体会爱心的神奇力量。 2、懂得课文要告诉我们的道理：要像小姑娘那样，拥有一颗如钻石般珍贵、闪亮的爱心。 4教学过程 ?第一课时???? 【导入】一、激趣导入 1、看，老师给大家带来了好多钻石！（屏幕显示钻石图） 2、你能用一个词来形容眼前的钻石吗？ 3、想不想拥有一颗闪亮的钻石啊？老师相信，通过这节课的学习，我们一定会找到好多拥有钻石的方法。 　二　、体会故事发生的背景 ?1、老师还给大家带来了几幅图片。（屏幕显示干旱图） ????? 2、老师讲述：这是在很久很久以前，地球上发生大旱灾的情景。看到这些图片，你有什么感受？ ????? 3、（屏幕显示第一自然段）让我们带着这种感受走进这次大旱灾吧！请一个孩子读第一自然段。其他孩子思考：从哪些词语可以看出旱灾之大之严重。 ????? 4、相机理解