小学教师职称考核方案.docVIP

小学教师职称考核方案 小学教师职称考核方案：小学教师职称评定考核方案 小学教师职称评定考核方案 为进一步调动广大教师的工作积极性，确保教师的切 身利益，充分体现“公平、公正、公开”的原则，根据上 级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、成立学校职评考核领导小组 学校成立以校长、教师代表组成的职评考核领导小组, 负责学校职评工作的组织、考核、审查和推荐。 负责学校职评工作的组织、考核、 审查和推荐。 二、基本条件: 1、教师资格证 2、 普通话证 3、 计算机证 4、 继续教育证 5、 任现职达到规定年限 6、师德考核达合格以上，近三年有下列情况之一的一 票否决：不服从工作安排的；不遵纪守法和学校制度的； 严重体罚和变相体罚学生的；擅自乱收费的；搞有偿家养 家教的；有重大安全事故或影响学校及教师形象的。 三、职评原则 1、坚持公正、公平、公开的原则，严格规程操作。 2、坚持综合考核，择优推荐的原则：综合德、能、勤、 绩量化打分，偏重教育教学岗位所获实绩，量分排名推荐。 3、参评教师师德良好。 四、 职评程序： 1、 召开全体教师会议，宣布相关政策； 2、 成立评审领导小组，研究并制定方案； 3、 收验证件; 4、 召开全体教师会议，宣读方案； 5、 个人述职，展开评议； 6、 领导小组审核，公示结果。 五、 评审内容： 1、 工作实绩以参评教师近二年的教学成绩为准，积分 满1的得60分，以此为基础，每多分以内为一档，每一档 加5分。 2、 证书加分国家级：每张20分省级：每张10分市级: 每张6分县级：每张4分乡级：每张2分 3、任现职以来的年限加分：每一年加1分。 4、民主测评：组织全校教师分别从德、能、勤、绩四 个方面对参评教师进行民主评议。 六、评审结果职评领导小组对参评教师从评审内容中 算出最终所得总分，依据得分高低，逐次推荐参评教师， 具有晋升高级教师的资格。 教师职称评定工作领导小组 组长：李自勇 组员：王永军、杨留存、靳春娇 小学教师职称考核方案：最新小学职称评审方案 教师中级职称考核量化评审方案 为进一步调动广大教师的工作积极性，确保教师的切 身利益，充分体现“公平、公正、公开”的原则，根据上 级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、成立学校职称评审考核领导小组 学校成立以校长为组长、主管副校长为副组长、其他 校委会成员及教师代表组成学校职评考核评审领导小组, 负责学校职评考核评审工作的组织、考核、审查和推荐。 负责学校职评考核评审工作的组织、考核、 审查和推荐。 二、基本条件 1 ?政治思想好，师德高尚，遵纪守法，具有敬业精神 和良好的师表形象，任期内年度考核必须合格以上。 2?必须是学校当学年在岗教师。评审当学年请假累计 在三个月以上的，不得参评。 3.新调入教师不满一学年不得参评。 校长三年任期内请长假未超过一学年的，不得参评。 5?各类资格证书、继续教育培训必须符合《延安市中 小学教师职称评审工作的安排意见》规定的条件。 6.任现职达到规定年限。 三、 职评原则 1?坚持公正、公平、公开的原则，严格规程操作。 2?突出任现职年限，考虑工作教龄，兼顾工作能力、 业绩及学校任职、班主任工作、参与学校教科研工作情况、 学历达标、乡下任职等，确保职称评审不留死角。 3?近三年有下列情况之一的一票否决：不服从工作安 排的；不遵纪守法和学校制度的；严重体罚和变相体罚学 生的；擅自乱收费的；搞有偿家教的；有重大安全事故或 影响学校及教师形象的。 四、 评审程序 1?召开全体教师会议，传达上级职称评审工作会议精 神。 成立评审领导小组。 教师个人向学校提出申请，收验证件。 4?领导小组审核，公示结果。 五、 评审办法 1?采取教师自评与学校审核相结合的办法进行评审。 教师自评：就是教师根据自己评审职称提供的相关 材料对照《刘志丹红军小学教师中级职称考核量化评审方 案》进行自评，计算出自己的得分，报送评审领导小组。 3?学校审核：就是学校评审领导小组根据教师自评结 果和报送的自己评审材料，进行审核、公示，确认无误后, 按照县教育局名额分配、依据先考虑任职年限、再看教龄、 最后计算分数的办法进行推荐、上报。 4.破格评选：按照上级相关文件执行。 六、评分办法 凡符合评审基本条件的教师，按以下标准给予赋分， 根据得分结果，按照从高到低的顺序予以推荐。 思想政治 凡是能积极向党组织靠拢，正在考察的积极分子分别 计：分。 学校任职 凡是当学年在学校担任校长、副校长、处室主任、副 主任、教研组长、年级组长分别计：5、4、3、2、1、分。 说明：若有级别变化，实行对应赋分。 荣誉 凡是获得国家、省、市、县、校级各类先进、荣誉称 号的，分别计：10、8、6、4、2分。 说明： 1 .国家级指国务院颁发的各类先进或