部编版二年级语文下册《2 传统节日 》 第6套（省一等奖）优质课（公共课 教学设计）.docxVIP

《传统节日》教学设计 原州十一小王佳妮 教材分析： 《传统节日》是一首介绍祖国传统节日的童谣，讲的是中国的传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节，让学生从中认识、了解祖国的传统节日，并知道每个节日的具体时间。学情分析： 本课的内容贴近生活，浅显易懂，学生喜闻乐见。教学时。可让学生联系自己的生活实际，想一想是怎样过这些传统节日的，加深对课文的理解。教学目标： 1.会认“传”、“统”等15个生字，会写“舟”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解我国不同传统节日的民俗活动。教学过程： 一、激趣导入，渲染气氛。1.播放歌曲《节日歌》。 2.揭课题，学习“传”“统”二字。3.齐读课题。 二、初读课文，品读感知。1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.用横线画出文中提到的节日名称，想一想：这些节日的日期是哪一天？ 三、随文识字，理解感悟。1.春节 (1)在这些节日中最隆重、最喜庆的节日是哪一个？(2)说说春节有哪些民俗活动？ 吃年夜饭、贴春联（学习“贴”字）、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会… （3）朗读指导，读出欢快的语气。2.元宵节 (1)出示元宵节的热闹场面。(2)说说元宵节有哪些民俗活动？ (3)学习“巷”，体会“大街小巷人如潮”。这是一个比喻句，把人流比作潮水，说明大街小巷里的人非常多。(4)指导朗读。(5)男女生比赛读。3.清明节 (1)清明节：