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一年级教案看花灯 开学第二天 , 就迎来了我国的 佳 ——元宵 。北 大版 教材的 者老 真是有心人，我 所学的第一 单元正是元宵 。 瞧，学完了《元宵 》 的儿歌， 又 学《看 花灯》了，抓住 机， 从民俗入手， 从身 的所 所 入手， 学生全心感受，主 掌握。 “同学 ，昨天你 玩的快 ？”我 刀直入，把同学 的情 元宵 的 氛 中。“快 ！”同学 异口同声。“昨天是我 中国一年一度的正月十五元宵 ，元宵 中有哪些民 活 ？”“有 高 ”“舞 子”“看花 灯”??看着同学 高 的 子，我接着 入正 ：“你 花灯 ？什么 子？”“我 的花灯是 的， 的。”“我看到的花灯上面有小 。”“我 到的花灯在 。”看来同学 花灯有一些了解，但是知之甚少。我开 始拓展，“花灯的 子可多了，看——”出示 powerpoint 件，屏幕中展 出各种造型生 的花灯。“哇塞！”“真 漂亮呀！ ”同学 出一声声的感 。 看来， 机已 成熟，同学 花灯的了解已 他 儿歌有了 厚的 趣，可 以 懂儿歌了。“今天我 就来学 《看花灯》 。”有了基 ，我决定 同学 自己学 篇儿歌。 的 我 以前 行 ，同学 的潜力真是不可估量。我 ：“同学 想自己学 ？”“想！”同学 高 的合不 嘴。 第 1 页 “那就以小 位，由小 ，自己来学 。”一声 令下，同学