小学语文_12 想别人没想到的教学课件设计.ppt

12 *想别人没想到的 12，想别人没想到的 宁阳县第一小学 李芳青 导语提示 明确任务 1.读读课文，说说课文讲了一件什么事？ 2.小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 1.画师看了看他俩的画，没有露出满意 的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不 住点头称赞。 2.原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的 线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从 山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和 半截脖子。 预习展示一（句子） 3.画师说：“你们看这幅画，画上虽然 只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群 山里走着，若隐若现，谁也说不清会从 山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明 有数不尽的骆驼吗？” 预习展示一（句子） 预习展示二（词语积累） 预习展示二：课文主要讲了一件什么事？ 第一种：从前，有位画师让三个徒弟在同样大小的纸上画骆驼，看谁画得骆驼最多。结果小徒弟的画得到画师的称赞。 第二种：从前，有位画师让三个徒弟在同样大小的纸上画骆驼，看谁画得骆驼最多。大徒弟画满了很小很小的骆驼，二徒弟画了许许多多骆驼头，小徒弟画了一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。结果小徒弟的画得到画师的称赞 第三种：从前，有位画师给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画得骆驼多。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼，二徒弟画了许许多多骆驼头，小徒弟画了连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子，结果小徒弟的画得到画师的称赞。 预习展示三：课文主要讲了一件什么事？ 第二种：从前，有位画师让三个徒弟在同样大小的纸上画骆驼，看谁画得骆驼最多。大徒弟画满了很小很小的骆驼，二徒弟画了许许多多骆驼头，小徒弟画了一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。结果小徒弟的画得到画师的称赞。 疑难问题汇总 1.画师看了他们俩的画，为什么没有露出满意的神情？ 2.为什么小徒弟能得到画师的称赞？ 3.为什么小徒弟画另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子？ 4.看到画师称赞小徒弟的画，为什么大徒弟、二徒弟 感到奇怪 5.二徒弟为什么画骆驼的头，不画骆驼？ 6.为什么大徒弟、二徒弟没受到画师的称赞？ （和第一个问题一样。） 7.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这里为什么用反 问句而不用陈述句？ 8.两个徒弟为什么这才恍然大悟？ 9.同是一个老师，为什么只有小徒弟画出这样的画。 徒弟 画了什么 骆驼 的多少 画师 评价 为什 么 大徒弟 ? ? 二徒弟 ? ? ? 小徒弟 ? ? 画满了很小的骆驼 多 不满意 ？ 因为……所以…… 虽然……但是…… 徒弟 画了什么 骆驼 的多少 画师 评价 为什 么 大徒弟 ? ? 二徒弟 ? ? ? 小徒弟 ? ? 预习展示三 画满了很小很小的骆驼 多 不满意 ？ 画了许许多多骆驼的头 更多 不满意 ？ 因为……所以…… 虽然……但是…… 徒弟 画了什么 骆驼 的多少 画师 评价 为什 么 大徒弟 ? ? 二徒弟 ? ? ? 小徒弟 ? ? 预习展示三 画满了很小很小的骆驼 多 不满意 ？ 画了许许多多骆驼的头 更多 不满意 ？ 几条弯弯曲曲的线 一只骆驼从山中走出来， 另一只骆驼只露出脑袋 和半截脖子 画师看了看他俩的画，没有露出 满意的神情。当他拿起小徒弟的画时， 禁不住点头称赞：“妙！妙！妙！” ? 画师看了看他俩的画，没有露出 满意的神情。当他拿起小徒弟的画时， 禁不住点头称赞：“妙！妙！妙！” ? 画师（ ）说：“你们看这幅画， 画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵 起伏的群山里走着，若隐若现，谁也 说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这 不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” 画师（语重心长）说：“你们看这幅画， 画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵 起伏的群山里走着，若隐若现，谁也 说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这 不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 1.《韩愈真聪明》 2.《万绿丛中一点红》 3.《传“香”》 4.《深山藏古寺》 5.《朱锁桥边卖酒家》 拓展阅读:《想别人没想到的》系列材料 你喜欢哪个故事？这个故事的主要内容 是：