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第一部分:基础知识积累与运用( 37 分)
一、读拼音 .写词语 .(5 分)
qí n mi ǎ n mà n y ózhu ī suj íī nɡ zhì hō nɡ kǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用 “ 画”出句子中带点字的正确读音 .(3 分)
湿润( ru ìrùn)弹( t án d àn)琴调( ti áo di )ào色亲戚( qī q)ì尽管( j ǐn )jìn唱和( héhè)
三、下列各组词语中 .完全正确的在括号里打 “√”有错.误的请用 “○”圈出.并改正在括号里 .(4 分)
A.望而生畏德高忘重驻足痴望悠悠忽忽()
B.随心所浴左冲右撞行色匆匆别有深意()
C.拔地而起意味身长不拘一格年过花甲()
D.庞然大物四面八方波光明灭全神贯注()
四、用 “ 画”出下列句子中正确的词语 .(4 分)
1.我站立之处成了看雨的好地方 .是能说这不是天地给我的(恩惠恩泽)?
2.我完全迷惑了 .在小虫子的脑海中 .究竟(蕴含蕴藏)着多少智慧呢?
3.他们的村子(散布散落)在森林边缘的小丘上 .
4.今天 .我又躺在田野里 .在无限的(静谧幽静)中 .忘了世界 .也忘了自己 .
五、给下列句子中的加点词语选择正确的解释写在括号里
.(4 分)
1.我猜你们津津乐道的 .是飞行中看到的好风景 .()
1 / 6
A.兴高采烈的样子 B.很有兴趣地谈论 C.不停地述说
2.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?()
A.勤奋 B.xxC尽.力
3.这里 .很多黑甲虫村民 .熙熙攘攘地往来 .()
A.挤挤挨挨 B.形容人来人往 .非常热闹拥挤 C.人山人海
4.我悠悠忽忽地漫游了一个下午 .直至夕阳亲吻着西山的时候 .红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来 .()
A.游玩得很开心 B.游玩的时间很长 C.随意游玩 .漫无目的游走
六、根据要求改写句子 .(4 分)
1.这个暑假 .他可能大概去了桂林旅游 .(修改病句)
2.一只不知名的鸟儿开始啼啭起来 .仿佛在倾吐着浴后的欢悦 .(仿写)
七、判断下列句子的说法是否正确 .对的打 “√”错的.打 “×”(4.分)
1.《山中访友》一文中 .作者拜访了德高望重的老人、树林、山泉、溪流等 .
()
2.《索溪峪的 “野”》主要讲了张家界索溪峪的山 .水.野物 .人的特点 .表达了作者对祖国山川景物的热爱之情 .()
“雷阵雨来了 .像有一千个侠客在天上吼叫 .又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏 ”运用了比喻的修辞手法 .()
“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀 .优美的音韵 .像灵泉一般流了出来 .此时.我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐 .这是只有虫子们才能演奏出来的 . ”句子的意思是甲虫依靠振动翅膀进行演奏 .表达了作者对甲虫的赞美和敬佩之情 .
()
八、把下列句子补充完整 .并根据提示写诗句 .(4 分)
2 / 6
____________________化.作春泥更护花 .
造物无言却有情 . ____________________.
此夜曲中闻折柳 . ____________________.
4.再写一句自己在课内、课外积累描写大自然的诗句:
_____________________________________________
九、根据情境 .仿写句子 .(2 分)
春天像健壮的青年 ,有铁一般的胳膊 .
夏天像 _______________________________________
秋天像 _______________________________________
十、如果同学把你新买的书借去 .归还时却弄得又破又脏 .可他连声对不起也没说 .对此 .你认为哪种表达方法最得体?()( 3 分)
A.你说: “你真讨厌!这本书我不要了 .你再去买本新的赔给我! ”
B.你说: “你就像一只耗子 .两天就啃破一本书!我以后不会借书给你了! ”
C.你说: “多可惜呀!前天还好好的书 .今天怎么变成这个模样了 . ”
D.你说: “你把书弄成这个样子 .别想我再借书给你 . ”
第二部分:阅读积累与运用( 30 分)
一、阅读课文《山中访友有》选段 .回答问题 .(10 分)
这山中的一切 .哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好 .清凉的山泉!你捧出一
面明镜 .是要我重新梳妆吗?你好 .汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗 .是邀我与你唱和吗?你好 .飞流的瀑布!你天生的金嗓子 .雄浑的男高音多么有气势 .你好.陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯 .你高高的额头上仿佛刻满了智
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慧.你好 .悠悠的白云!你 白的身影 . 天空充 了宁静 . 得更加湛 .喂.淘气的云雀 . 在
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