初级中学综合绩效考核自检自查报告总结计划.docVIP

初级中学综合绩效考核自检自查报告总结计划.doc

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初级中学综合绩效考核自检自查报告 在市教育局和镇人民政府的正确领导下,我校围绕上级 “2016 年度教育工作目标管理”的总体要求,全面贯彻党的教 育方针,坚持推进素质教育, 加强教师队伍管理, 提高师资水平,规范财务管理, 在教育教学管理及督导工作、 干部教师队伍建设与管理、 学校基建及财务管理、 党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。根据《 2016 年度教育工作目标管理》的各 项要求, 对照我校实际, 我们组织各职能部门对相关工作进行了 认真的自查自评,现将自查情况汇报如下: 一、加强对教育工作的领导,确保教育优先发展。 ( 分值 10 分,自评 10 分 ) 1、学校全面贯彻党的的教育方针,大力推行素质教育,不 断提升办学理念,不断培育学校特色。 本学期, 学校利用课间操时间,组织师生跑操、 参加大课间活动。 举办 X 中学校园文化节,使学生在优秀传统文化中得到熏陶, 在积极健康的校园环境中愉快成长。学校办学特色日益鲜明。 2、学校不断规范办学行为:一是严格执行新的课程标准, 开齐课程开足课时, 坚决杜绝缺课漏课的行为, 无随意增减课时 的现象发生。二是面向全体学生,为学生终生发展着想,不分快 慢班,班容量适中, 培优与补差并举, 让每一位学生都有所发展。 - 1 - 三是禁止滥编, 滥发资料, 禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书, 无假期收费补课现象。 四是学校贯彻落实保障学生的有关权利, 无频繁考试且按成绩排名并公布现象。 保护了学生的 隐私权,尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻:“一切为了学生,为了学生的一切, 为了一切的学生”的原则,无歧视学困生和体罚, 变相体罚学生的现象。 六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校活动时间。通过端正办学思想, 规范办学行为, 切实作到了让每个学生都能健康地成长、 愉快地 学习、自主地发展。 3、严格贯彻义务教育法,围绕党的教育方针政策制定学校 发展中长期规划, 学年初研究学校实际情况, 制定学校工作计划, 学年末, 根据一学年来的各项工作开展情况, 认真总结经验和不 足,办学目标明确、具体、落到实处。 二、切实巩固“两基”成果,促进义务教育均衡发展。 ( 分 值 42 分, 自评分 40 分 ) 我校认真落实《 X 市教育事业发展“十三五”规划》 ,并根 据学校实际制定《 X 镇初级中学“十三五”规划》 ,集中力量巩 固“两基”成果,调整学校布局,彻底消灭 D 级危房, 优化和改 善办学条件; 逐步普及现代信息技术教育, 逐步提高学校现代化 建设水平;保障教育投入, 将教育投入纳入政府财政预算; 落实 - 2 - 教育体制改革,教师队伍基本实现知识化、 专业化, 专任教师学 历合格率达 100%;全面落实素质教育,提高教学质量,使全镇 教学质量保持在全县同类乡镇的前列, 使学生全面发展; 规范学 前教育规范私立幼儿园,使学前教育得到保障。 同时,出台相关 保障措施, 大力推进辖区内义务教育均衡发展, 全力抓好“控辍 保学”工作,初中适龄少年毛入学率 101.3%,辍学率控制在 0.2% 以内,达到市定标准。 同时,学校建立贫困学生资助制度和优秀 学生奖励制度,确保每位学生都享受公平、 平等的教育,不让一 位学生因家庭贫困而辍学。 三、认真履行职责,努力办人民满意教育。 ( 分值 48 分,自 评分 47 分 ) 1、全面实施教育信息化工作是实现教育现代化的重要内容, 我校根据省、州、县相关文件精神,结合各学校实际,不断加强 农村义务教育阶段教育装备建设。村委会完小以上全部配备电 脑,接入宽带,加快教育信息化工作, 不断完善教育资源的共建 共享机制。学校共计配备电脑 100 台,投影设备 20 套,学校硬 件环境有了较大的改善的同时, 督促做好设备维护, 保证设备完 好率在 99%以上,资源使用率有所提高。教师教育信息化建设不 能只停留在物质设施层面, 而更应关注信息化理论的运用, 应着 重研究如何用信息化手段构建教师教育课程、 如何用信息技术指 - 3 - 导每住教师的发展、 如何降低成本提高信息化建设效益, 把优质教育资源引进课堂。 要求教师在教育教学过程中进行设计、 研究和管理,运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计 算机等现代教育技术,传递教育信息,促进学校教育教学改革、提高教育教学质量。 2、强化常规管理,狠抓队伍建设。学校长期以来一直重视 加强师德师风建设, 组织全校教师认真学习 《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准》 ,将《规范》和《标准》作为教师执教的行为准则,具体落实到工作实践中,立德树人,教真育爱。 通过建章立制及一系列教育, 现已形成一支师德高尚、 作风优良的教师队伍,一学年来无违反师德师风现象发

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