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一年级数学下册第一单元两位数减一位数教学设计 课题：两位数减一位数 ( 退位 ) 教学目标 1. 理解两位数减一位数的退位减法的算理. 2. 掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法. 教学重点 两位数减一位数的退位减法的算理 . 教学难点 理解退位的道理 . 教具学具准备 数字卡片、小棒、例题小棒图、投影仪、投影片 . 教学步骤 ( 一 ) 铺垫孕伏 口算【演示课件“两位数减一位数( 退位 ) ”】 (1)12-7= (2)20+4= (3)30+(1-4)= (4)35-3= 15-8= 50+3= 40-(15-8)= 56-4= 13-6= 7+60= 10+(13-7)= 23-2= 学生完成口算练习后， 师生根据第四组的口算， 回顾两位数减一位数的口算方法，并强调回算两位数减一位数时先 用个位数减个位数 . ( 二 ) 探究新知 第 1 页 教学例题 . 设疑导入： 引入：刚才同学们回顾了两位数减一位数的口算方法， 你 们能不能按照刚才的口算方法做一做这道题 ?教师出示例题 . 【继续演示课件“两位数减一位数 ( 退位 ) ”，出示板书： 23-7= 】 学生试着做，教师巡视，了解学生的思考方式 . 你们遇到了什么困难 ?谁给大家谈一谈 ? 学生提出疑难：个位上的 3 减去 7 不够减 . 操作探疑： 引导学生进行操作，寻找解决问题的办法. 每位同学拿出两捆小棒表示