部编版二年级语文下册《语文园地六：展示台+日积月累 》 第1套（省一等奖）优质课（公共课 教学设计）.docxVIP

语文园地六：展示台 时间：2018年5月8日班级：二年级（2）班执教：潘正琴一、教学目标： 1、培养学生读书的兴趣。2、学习制定《图书借阅公约》。二、教学课时： 一课时三、教学过程: 1、导入:同学们喜欢读课外书吗?都说说自己喜欢读什么书吧！ 高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”为提高同学们阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们班建立了图书角。2、看了这些图片，你有什么想说的吗？3、小组讨论：学习制定《图书借阅公约》4展示:讨论结果 《图书借阅公约》 （1）爱读书，爱护书，不撕不扯不乱画。（2）文明借书有秩序，不推不挤要谦让。（3）按时归还要牢记，图书不出教室去。（4）人人都当管理员，图书本本展笑颜。 5、班上有了图书借阅公约，今后你打算怎么借阅图书角里的书呢？ 拓展：图书一班可分为以下几类 1、儿童启蒙读物，如《三字经》》《弟子规》《千字文》等。2、思想品德教育读物，如《社会公德好故事》《爱的教育》《中国诚信故事》等。 3、科普读物，如《十万个为什么》《植物知道生命的答案》《森林报》《昆虫记》等。 4、儿童历史读物，如《中华上下五千年》《写给儿童的中国历史》《儿童人类历史百科全书》等。 5、童话，如《千零一夜》《供索寓言》《安徒生童话》等。6、适合儿童阅读的小说，如《皮皮鲁总动员》《小布头奇遇记》《我要做好孩子》《海底两方里》《木偶奇遇记》等。 （赠品）小学生经典美文阅读 篇一：收藏阳光???? 阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。?　　晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。?　　想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…?　　第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。?篇二：珍惜拥有　　我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。?　　一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗?记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。?　　看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。?让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。?