部编版二年级语文下册《语文园地七：写话》 第9套（省一等奖）优质课（公共课 教学设计）.docxVIP

课题：我最想养的小动物 部编版二年下第七单元写话教者范洪梅教学目标：结合本单元内容，引导学生写出小动物的特点和喜欢养它的理由。重点难点：说出小动物的特点；想养这种小动物的理由！教学准备：多媒体课件设计意图：在教学时，引导学生读写话的范例，结合本单元小动物的有关内容，先由说到写，引导学生写出养小动物的理由，理由越充分越好！教学过程： 一、课前猜谜，导入。 1同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家出几个谜语，你们来猜一猜： （1）扁扁的嘴巴，叫声嘎嘎，走路摇摆，爱吃鱼虾，脚荡双桨，游泳专家。（鸭子）（2）八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞吗，生来横行用霸道，嘴里长把泡沫吐。（螃 蟹） （3）凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。（金鱼）2你们是通过什么猜到的？（谜语是抓住了小动物的特点写的，你们看，抓住特点多么重要啊？） 二、激发兴趣，说话。 1出示主题：我最想养的小动物 2出示一组小动物的图片和小动物的叫声 3看到小动物的照片，你们想说点什么吗？用一个或者几个词说出小动物的最大特点。（学生自由发言） 4说一说自己最想养什么小动物，以及为什么想养它。三、给予提示，写话。 1出示：我最想养的小动物是-------------。因为-------------------------------------------------------。2写好后，自己多读几遍，再修改一下。3展示学生的作品，进行修改评价。4学生继续完善自己的作文。 （赠品）小学生经典美文阅读 篇一：收藏阳光???? 阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。?　　晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。?　　想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…?　　第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。?篇二：珍惜拥有　　我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。?　　一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗?记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。?　　看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。?让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。?