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希望能帮助到您 北师大版三年级下册数学小小鞋店教案 第七单元 数据的整理和表示 小小鞋店 教学目标： 让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析，学生能根据统计表中的数据绘制较简单的条形统计图。 让学生体验数据整理和分析的过程， 进一步了解统计的意义和作用。 3、通过创设情境，让学生在自主探究中掌握对数据进行简单的分析。 4、通过教学培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。 教学重、难点： 让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析。 教 法：创设情境与引导学习相结合。 学 法：动手操作进行自主学习。 教学课时：一课时 教学准备：相关课件、投影平台、小黑板。 教学过程： 一、创设情境 , 引入新课。 小朋友 , 你们穿的鞋是多大号的呢？今天淘气班的同学们想开一个模 拟的鞋店，下面我们就一起来看看他们是怎么做的？ ( 教师板书课题 ) 二、探索新知。 1、学习例１。 分析统计表 . 这就淘气班所有同学的鞋号，你从中发现了什么 ?( 生小组自由发言 , 希望能帮助到您 然后全班汇报 ) 绘制统计图 . 为了更直观的看出全班同学鞋号的情况，还有什么好办法 ?引导学生 回答出绘制统计图 . 3）教师提示： 从一年级开始我们就学会了制作统计图 , ( 课件出示几个以前学过的统计图 ), 这些你们还记得吗 ? 4）( 课件出示 80 页的统计图 ) 瞧. 统计图还可以这样画 . 你能把它补充完整吗 ?先小组商量商量 , 然后再独立解决在书上 ! 学生先以小组为单位商量 , 找到解决问题的方法后 , 独立完成在书上 . 教师巡视全班 , 对个别又困难的小组或个人予以及时的帮助 , 大部分学生完成后 , 教 师组织全班订正 . 简单的分析 . 从统计图上你知道了什么 ?自己说说 ! 学生在自己说的基础上 , 教师请人说给大家听 . 学生以小组为单位分析统计图中的数据 , 教师组织学生汇报 . 三. 当堂训练 . 练一练第 2 题. 课件出示 2 题的统计图 . 要求 : (1) 学生独立审题 , 独立完成 . 学生独立完成后在小组内交流自己的想法 . 教师组织个别学生汇报自己的答案 . 四、课后小结：今天你学会了什么？ 希望能帮助到您 五、布置作业：回家从报刊、书籍、杂志、或网络中找一些有关统计 图表的资料 , 明天课堂上交流 . 板书设计： 小小鞋店 教学反思：