小学综合实践活动_合理安排时间教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

小学综合实践三年级上册《自己的事情自己做 活动3》教案 ? 一、教学目标 1、知识与技能目标：合理安排时间 2、过程与方法：学习合理安排时间；逐步学会能发现生活和学习中的问题 3、情感态度与价值观：在生活中注意珍惜时间。 4、教学重难点： 重点：在主题活动中，让学生逐步学会发现生活与学习中的问题，合理安排时间。 难点：通过学生实践与体验，逐步形成合理利用时间意识。 二、教学资源与环境 媒体设计：利用PPt制作课件，使学生直观地感受，发挥信息技术在教学中的应用。 三、课时安排建议 1课时 四、教学过程 活动3? 合理安排时间 (一)创设情景 师:同学们,你们喜欢猜谜语吗? 生…… 师:那你们知道这世界上最长而又最短,最快又而最慢,最平凡而又最珍贵的是什么吗? 生:时间 师:是啊,真聪明。时间是最长的也是最短的,俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句千古名言道出了时间的重要性。那么我们应该如何安排它呢?今天我们就一起来讨论一下怎样合理安排时间。(揭题) （二）实践与探究 1、小组交流活动（一），体验一分钟的价值 （1）你知道在一分钟的时间里我们能做些什么吗? 预设1：能读50个字 预设2：能唱几句歌 预设3：能削一支铅笔 . 师：你认为一分钟能做这么多的事情啊，想不想一分钟到底能做多少事啊 （2）一分钟计时游戏 老师计时一