小学数学_组合图形的面积教学课件设计(文档2).ppt

情境导入 当堂达标 回顾反思 组合图形的面积 合作探索 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 虾池的面积是多少平方米？ 虾池的形状是…… 二、合作探索 40×80=3200（平方米） S组合= S梯形 + S长方形 答：这个虾池的面积是5950平方米。 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 =110×50÷2 梯形的面积： 虾池的面积是多少平方米？ （30+80）×（90-40）÷2 =2750（平方米） 长方形的面积： 组合图形的面积： 2750+3200=5950（平方米） 二、合作探索 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 90×30=2700（平方米） S组合= S梯形 + S长方形 答：这个虾池的面积是5950平方米。 =130×（80-30）÷2 梯形的面积： （40+90）×（80-30）÷2 =3250（平方米） 长方形的面积： 组合图形的面积： 3250+2700=5950（平方米） 虾池的面积是多少平方米？ 二、合作探索 S组合图形=S长方形 － S三角形 80 米 30 米 40 米 90 米 虾池示意图 90×80=7200（平方米） 答：这个