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《兰亭集序》教学设计方案 课题名称 《兰亭集序》王羲之 姓名 马丽明 工作单位 沙河市综合职教中心 年级学科 高二语文 教材版本 高教版拓展模块全一册 、教学内容分析 课题来源： 高教版拓展模块（全一册）第二单元第九课 学习内容： 本单元的学习重点是古诗文的赏析。《兰亭集序》集写景、叙事、抒情、 议论为一体，语言凝练优美、风格素淡雅致，是片不可多得的经典之作。学习的过程中，从作品的语言入手，品味字词用法、辨析修辞效果、体会句式作用；在此基础上,进而品味、感受作品的结构美、形象美、意境美、情感美。 议论为一体，语言凝练优美、风格素淡雅致，是 片不可多得的经典之作。学 习的过程中，从作品的语言入手，品味字词用法、 辨析修辞效果、体会句式作 用；在此基础上, 进而品味、感受作品的结构美、 形象美、意境美、情感美。 知识结构图: 一、 作者相关知识 二、 写作背景介绍 三、文体知识——“序” 四、生字词音形校正 兰亭集序王羲之1.课文翻译五、课文研读 2.内容理解、问题探究 兰亭集序 王羲之 1. 课文翻译 五、课文研读 2. 内容理解、问题探究 3. 修辞的使用：对偶、引用 1.（通假字2. 1. （通假字 2. 词类活用 六、文言语法现象讲解 六、 文言语法现象讲解3.古今异义 4. 4. 特殊句式 5. 学习内容重要性: 《兰亭集序》在书法艺术上，被称为“行书第一”；文学上， 不过廖