育才小学课堂教学常规细则.doc

育才小学课堂教学常规细则 第一章 总则 第一条 为加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础 教育课程改革的需要，全面推进素质 教育,提高教学质量。根据XX市 教育局《关于加强中小学教学常规管理的意见》，结合学校实际情况，制定本办法（试行）。 第二条 学校接受上级教育行政部门等对学校常规管理工作实施的具体指导和监督。 第二章 备课的基本要求 第三条 教师备课应注意下列基本要求： 一、 备好课是上好课的前提，没有备课不得上课。 二、各学科一律实行超前一周备课。 三、个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。遵循备课要求（备课本中的要求），写好教案。教案必须按课时、分节连贯撰写，同一学科教学不满6年的教师，必须写详细教案（教师活动、学生活动要详写，并做好教学具及实验方面的准备）。 四、教研组长、年级备课组长，在教师超周备课的基础上，间周召集同年级同科教师集体备课，统一进度、单元教学目标、和形成性检测。课时备课统一目的要求、重点难点、作业练习。（由教研组长或备课组长组织、主持） 五、 要求学生完成的作业，教师备课时必须自己先做一遍，找出准确答案，并把握能否一题多解。 六、按教材要求，开足实验课。实验课前老师必须做好预备实验，保证实验教学顺利进行。 第四条 备课的具体要求 一、 钻研教材。要坚持做到：阅读（对照教学大纲，通读教材、熟悉全册内容）→深究（深入钻研教材，把握