小学体育_基本体操教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 目标：1．初步掌握跳短绳的动作和技术2．通过基本步伐，发展学生的身体协调性，通过韵律活动，培养学生的节秦感，韵律感。3．培养学生的勇敢顽强精神及审美能力。教学过程：（一）开始部分一、课堂常规：1．集合整队；2．检查人数、服装；3．布置本课任务内容：(1)跳短绳；(2)韵律。二、队列练习：(1)齐步走，立定；(2)跑步走，立定。三、徒手操：1．扩胸运动；2．振臂运动；3．腹背运动；4．弓步压腿；5．侧压腿；6．活动手腕、脚腕；7．活动膝关节。四、摆臂练习组织：四列横队教法：示范动作强调要求集体练习。要求：着重活动膝踝关节。（二）基本部分一、基本步伐：以手腕的转动的绕动以前脚掌蹬地，上、下肢协调用力。重点：上、下肢配合协调动作连贯。组织：成四列横队，相距间隔均为两臂教法：l．老师示范2．讲解上、下肢动作；3．集体练习。要求：上、下肢协调配合，上肢与下肢的幅度逐渐减小。二、韵律活动拍手踏步组织：四列横列一臂距离教法：l.教师先示范一遍；2．启发学生找规律；3．跟教师一起做。要求：认真看示范用心发现节奏、规律。（三）结束部分1．集合。2．放松。3．小结。4．下课。教学反思：通过基本步伐的练习，发展了学生的身体协调性，通过韵律活动，培养了学生的节秦感，韵律感。 学情分析 五年级