《新型玻璃》教学设计1doc.docxVIP

11、《新型玻璃》教学设计 学习目标 知识与技能 1．认识 4 个生字，会写 8 个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、 嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、 研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的 5 种 新型玻璃的特点和用途。 3．领悟作者的表达方法，并学习运用。 过程与方法 通过质疑、探究掌握本课知识。 情感态度与价值观 了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用， 激发学生爱科学、 学 科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 教学重、难点与关键 1.让学生了解新型玻璃的特点和作用。 2.学习运用作者的表达方法 课时划分： 2 课时 教学过程 第一课时 一、导入 、板题 我相信同学们都见过玻璃， 而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃： --《新型玻璃》 二、出示自学目标 学习本课的生字新词，并且能正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪”等 词语。 2.知道课文介绍了几种玻璃？ 三、出示自学指导 1．自由读课文，能将字音读准，语句读的通顺连贯。 2．自学生字： 画出文中的生字 同桌互 ，提出不理解的 小 交流、解答。 3.再次朗 文，思考： 篇 文写了几种新型玻璃？ 四、学生自学 五、 自学情况 1.指名逐段 文， 是否达到了正确、流利朗 文，重点指 易 的字音。 2.生板 文中的生字 ，共同学 。 自主 文，思考： 篇 文写了几种新型玻璃？六、当堂 1.比一比，再 。 型（ ） （ ）付（ ） 形（ ） （ ）寸（ ） 占（ ） （ ）阻（ ）浅（ ） 粘（ ） （ ）祖（ ）践（ ） 2.用可以??可以??可以??也可以??造句 3、指 写字 七、小 ： 你有什么收 ？ 第二 一、听写 二、 交流 同学 通 上 的学 我 知道了几种新型玻璃？他 都有什么特点和用途呢？ 我 接着来学 。 1、出示自学目 朗 文，思考： 1）.新型玻璃的特点和作用 2）. 文清晰地 我 介 了五种新型玻璃，作者在介 使用了几种 明 方法？ 2、出示自学指 1）.朗 文，小 ：新型玻璃的特点和作用。 2）.画出课文在介绍五种新型玻璃时所使用的几种说明方法？ 3、学生自学批注后组内交流 4、全班交流 1、小组汇报新型玻璃的特点和作用 2、说说介绍五种新型玻璃时所使用的几种说明方法？ 三、当堂训练 将自己最喜欢的新型玻璃 （可以是自己设计的， 也可以是课文中介绍的） 的 特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。 四、板书设计： 新型玻璃 种类特点作用 夹丝网防盗玻璃自动报警防 盗 变色玻璃能随着阳光的强弱而改变颜色“自动窗帘” 吸热玻璃吸热，阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉 吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱 夹丝玻璃非常坚硬，不易破碎适于高层建筑使用