部编版二年级语文下册《2 传统节日6》田老师省级优质课（公共课 教学设计）.docVIP

《传统节日》教学设计（第一课时） 教学目标： 1.认识“传、统、贴、宵”等15个生字；会写“艾、舟、热、闹”4个生字，理解“艾香”一词。 2.能正确、流利地熟读课文；不同的节日能用不一样的语气读。 3.知道中国传统佳节的时间，初步了解传统节日的风俗，激发学生的爱国感情。 教学重点： 1.会认本课的15个生字。 2.能正确、流利地熟读课文；不同的节日能用不一样的语气读。 3.了解端午节的由来及相关风俗。 教学难点： 正确、美观地书写“艾、舟、热、闹”4个生字。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入，了解“传统”。 1.玩游戏，猜节日： 吃月饼、赏月亮——中秋节（八月十五）吃粽子、赛龙舟——端午节（五月初五）祭祖、扫墓——清明节 2.图上的小朋友们正在做什么？（贴窗花、放鞭炮、贴春联、拜年） 3.春节是在什么时间？ 4.小朋友们，你还知道哪些传统节日?5.区别传统节日与现代节日。 传统节日是由一个民族历史文化，长期积淀、凝聚而成的。中国的传统节日多种多样，是我们中国悠久历史文化的一个重要组成部分,也是中华民族特有的特色节日。 过渡：这节课咱们就走进课文《传统节日》中去“过过节”吧。 二、出示课题，齐读课题。 指导朗读：“传统”是我们要学习的二类生字，请大家再读一遍。 三、随文识字，熟读儿歌。 过渡语：有人将各种节日的习俗编成了有趣的童谣，咱们接下来就好好来听一听。 1.第一